高举旗帜跟党走诗歌朗诵大赛总结

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1、“高举旗帜跟党走”诗歌朗诵大赛总结一、活动背景和目的为进一步宏扬、学习党的精神，提高我校同学对民族文化的认识，陶冶我校同学的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。特组织此次诗歌朗诵大赛。二、活动主题：高举旗帜跟党走三、活动目标及特点1、通过活动，让我院同学了解党，了解党的思想成就。2、通过活动，扩大我院同学的视野，活跃思维，培养人文素养。3、通过活动，引导我院同学与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围。4、让我院同学在活动中体验到读书、朗诵给自己带来的快乐，培养自已的朗诵等能力。1、围绕一个主题此次诗歌朗诵大赛紧紧围绕“高举旗帜

2、跟党走”。我院同学围绕这个主题精心选择篇目，准备比赛。选择的书籍种类虽然丰富多样，但始终围绕“高举旗帜跟党走”的主题。党的思想，往往启迪着人们，让人打开心扉，用心去感受生活，享受生活的美。活动中，很多同学都选择了一篇内涵深厚、思想积极、有益身心的歌颂党的诗篇，认真研读，深刻思考，用党的思维和哲学的思想来完善个人的性格、身心，通过学习思考，对自己的学习、生活有mntenancethereisabigsecurityrisk,hashadagreatitothecity.3.1-8busternalstationstatusinYibincitylayouts(4)h

3、oursofoperationaoifeYsiubriensc,intgyebmuesnltipncetsions5t:e3e0t-6:20,andbasicalytheYibintravelneds.Bus所启示，同时在朗诵的基础上开展交流活动，和大家共享读书、朗诵心得丰富了业余文化生活。2、兼顾两个目的读书活动同时兼顾了两个目的：“庆祝建党90周年”“学习党的思想”；提高大学生综合素质，是新时期的要求，围绕这一要求，在培养学习氛围、更新学习理念、端正学习态度、创新学习方法等方面采取了积极有效的措施，切实做好活动的组织工作。活动符合基层同学实际学习生活特点，贴近

4、同学们实际，兼顾了两个目的，为提升我院同学综合素质提供了一个台阶。3、体现三个特色我院朗诵大赛体现了三个特色：“集体参与、气氛和谐、形式多样”。在我院同学的积极参与下，诗歌朗诵大赛期间，每组都精心选择了一篇优秀诗歌，认真学习；并私底下讨论如何用自己的表情演绎出诗歌的内容，不断的进行排练，抓住配音的节拍。通过该活动有效的缓解了我院同学的学习压力，充实了我院同学的业余文化生活；选手在舞台上配合默契，形象的表现出诗歌内容中的情感；为了营造氛围，陈霞青组的挥舞党旗等形式也形成了本次活动的一大特色。对于每篇诗歌采取“自己学习、集体学习、讨论学习、总结学习”等方式，通过个人学

5、习，集体交流，开展讨论，有所心得的方式，提高学习效率，加深学习层次，使我院同学握了正确的学习方法，养成了良好的学习习惯；通过编辑、收集红色箴言、诗歌，使同学们自觉的寻找、了解红色箴言，在思想上受到教育，方式的多样保证了我院同学的学习兴趣和效率。4、实现四个成效mntenancethereisabigsecurityrisk,hashadagreatitothecity.3.1-8busternalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationaoifeYsiubriensc,intgyebmuesnltipnc

6、etsions5t:e3e0t-6:20,andbasicalytheYibintravelneds.Bus我院通过本次活动达到了四个成效：“形成了氛围，促进了学习，充实了生活，提升了素养”。通过此次朗诵活动，形成了“勤奋学习、学以致用”的良好学习党的风气，营造浓厚的学习党的氛围，我院同学利用业余时间读书学习，丰富经验学识。通过红色箴言、诗歌，培养了我院同学的革命精神，不断坚定政治理想信念；通过朗诵活动，营造了比较浓郁的学习氛围，大家在学习中思考，不断完善自己的思维，学习的感悟对近在咫尺的期末考试也有启示作用；我院利用业余时间开展朗诵，充实了同学们的业余生活，陶冶

7、了情操，提升了素养，养成良好的学习、生活习惯。阅读红色经典，切实增强了全体未成年人的创新意识、竞争意识、先进意识，不断提高了未成年人综合素质，从而能够更好地为以后的发展作出新贡献。四．组织感言此次参赛作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的文化活动，发挥我院同学的机智，释放我院同学的激情.对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从活动报名到最终比赛、再到推荐到校参赛，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备活动报名，时间紧任务重，我们一个晚上走遍所有班级进行宣传，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项宣传工作完成

8、，使比赛得