网络工程实训设计报告

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1、兰州交通大学课程设计网络工程实训设计报告课程：网络工程实训班级：计1102姓名：杨晓帅学号：201109903时间：2014年7月10兰州交通大学课程设计摘要这个学期，学校安排了网络工程实践实习，虽然时间不是很长，但是我受益匪浅，对网络工程深有体会。本次实习，主要是依据所学习的网络工程课本上的知识应用到实践中，让我们更加了解网络的工作原理，以及在实践中的应用。实习使我们更多的了解自己专业方面的知识以及专业以外的知识，同时将学习的理论知识运用于实践当中，系统的学习网络知识，开拓了视野、完善了自己的知识

2、结构，也提高了自身的动手能力。大学生网络类职业的就业率和实现人才职业化转变为目标21世纪将是Inetr-Netwoeking(联网机器)、Client/Server和多媒体整合的年代。现在“联网机器”的概念代替了“机器联网”的传统概念。也就是说，当一个企业或一个政府部门在规划电脑系统时，先从建网开始，在根据具体需求将各种型号的大、中、小型计算机以及微机挂在网上，从根本上避免了“机器联网”造成的开放性不良的被动局面。因此，在新建大楼或旧楼改造的工程中迫切需要一种先进的布线系统来铺设信息高速公路。互联网

3、各种级别的网络中随处都可见到路由器。接入网使得家庭和小型企业可以连接某个互联网服务提供商；企业网中的路由器连接一个校园或企业内成千上万的计算机；骨干网上的路由器终端系统通常是不能直接访问的，它们连接长距离骨干网上的ISP和企业网络。互联网的快速发展无论是对骨干网、企业网还是接入网都带来了快速的发展。10兰州交通大学课程设计关键字：路由器、交换机、服务器、防火墙、网线目录一、需求分析4二、方案设计62.1方案内容62.2校园总体网络拓扑图62.3校园网IP地址及VLAN分配方案7三、方案实施83.1校

4、园网综合布线系统83.2设备选型83.3核心机房及主机房设计9四、设计总结10五、参考文献1110兰州交通大学课程设计一、需求分析校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。教师可以方面地浏览和查询网上资源，进行教学和科研工作；学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习；学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生信息、财务等进行综合的管理，同时可以实现各管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备的资源共享。因此，校园网的建设必须有明确的建设目标。10兰州交通大学课程设计

5、校园网的总体设计原则：（1）开放性：采用开放性的网络体系，以方便网络的升级、扩张和互联，同时在选择服务器、网络设备时，强调产品支持网络协议的国际化标准；（2）可扩充性：从主干网络设备的选型及其模块、插槽数、管理软件和网络整体结构，以及技术的开放性和对相关协议的支持等方面，来保证网络系统的可扩充性；（3）可管理性：利用图形化的管理界面和简洁的操作方式，合理的网络规划策略，提供强大的网络管理功能，使日常的维护和操作变得直观，便捷和高效；（安全性）：内部网络之间、内部网络与外部网络之间的互联，利用VLAN

6、/ELAN、防火墙等对访问进行控制，从而确保网络的安全；（5）投资保护：选用性价比高的网络设备和服务器，采用的网络架构的设备充分考虑到易升级换代，并且在升级时可以最大限度地保护原有的硬件设备和软件投资。（6）易用性：应用软件系统必须强调易用性，用户界面友好，易于掌握，带有帮助和查询等功能，用户可以方便的通过Web查询信息。校园网应提供如下功能：（1）连接校内所有教学楼、实验楼、行政楼、图书馆和学生宿舍的信息点。（2）提供丰富的网络服务，实现广泛的软件、硬件资源共享，包括：（A）提供基本的Intern

7、et网络服务功能；如电子邮件、文件传输、远程登录、新闻组讨论、电子公告牌、域名服务等。（B）提供校内各个管理机构的办公自动化：提供财务查询，报账服务；提供受存取权控制的文件、档案查询服务；提供贵重设备仪器及其他设备信息的管理服务；提供各学科专业资料数据库服务；提供学校自己的管理系统（MIS）。（C）提供图书，文献查询与检索服务，增强校图书馆信息自动化的能力。（D）全校共享软件库服务，避免重复投资，发挥最大效益。（E）提供CAI教学和科研的便利条件。（F）支持校园一卡通的建设。（G）10兰州交通大学课

8、程设计经广域网接口，提供国内外计算机系统的互联，为国际间的信息交流和科研合作，为学校快速获得最新教学成果及技术合作等创造良好的信息通路。二、方案设计2．1方案内容：校园网组网主要选择万兆或者千兆以太网技术来构建校园网络。对两层结点和桌面微机的接入采用快速以太网，建立一个基于多层，全交换的虚拟园区网。保证建成后的网络在一个较长的时间内具有较强的可用性和先进性。根据校园网的实际需求，属于同一部门的工作人员可能在不同的建筑物中，但需要在一个逻辑子网内。网络站点的增减，人员的