浙江省金华十校2011届高三期末联考(生物)

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1、浙江省金华十校2010学年期末联考生物试卷注意：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，60分；第Ⅱ卷为非选择题，40分。满分为100分，考试时间为90分钟。2.请将第Ⅰ卷选择题的答案用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔直接书写在答题卷上。一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项。其中1-30每小题1分，31-40每小题2分。共50分）1.一定没有戊糖参与组成的结构或物质是A．DNA水解酶B．核糖体C．质粒D．线粒体2.下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，不正确的是A.C、H、O、N、P是ATP、密码子、光合膜共有的化学元素B.线粒体、

2、核糖体、染色体、质体等结构中都含有DNAC.糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都是具有特异性识别的物质D.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂3.下图表示有关蛋白质分子的概念图，下列对图示分析不正确的是A．一个多肽中A的种类可能有20种B．①过程发生所需模板和运输A的工具都是RNAC．蛋白质中的N元素主要存在B中D．人体细胞中蛋白质结构和功能的多样性取决于基因的多样性4.下列有关叙述与事实不符的是A.动物胚胎发育过程也存在细胞衰老现象B.DNA由A、T、C、G四种碱基组成C.动、植物细胞均能发生渗透作用D.提高动物细胞克隆形成率需要以滋养细胞支持生长及

3、激素刺激等条件5.用显微镜检查胎儿细胞，可以确定是否患21三体综合症。这种检查需使用的试剂是A.双缩脲试剂B.本尼迪特试剂C.龙胆紫溶液D.苏丹III①②6.右图为细胞的膜结构示意图。下列叙述错误的是A．①②的运动是细胞膜完成选择性吸收的基础B．线粒体内膜和叶绿体类囊体膜中的②可能与ATP合成有关C．被动转运只与细胞膜中的①有关D．②的种类和数量直接决定生物膜功能差异7.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A．植物细胞中能够产生ATP的场所只有线粒体和叶绿体B．各种生物的细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解C．植物根尖细胞中无叶绿体，故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植

4、物体D．真核细胞的核孔也具有选择透过性8.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以获得人的糖蛋白的受体细胞是forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,gu

5、arantorloansA．大肠杆菌B．酵母菌C．噬菌体D．肺炎球菌9.下列生化反应不在细胞器中进行的是A．丙酮酸的彻底氧化分解B．各种消化酶的合成C．大肠杆菌分解丙酮酸D．二氧化碳的固定10.在下列四种结果的成因中，属于植物细胞呼吸强度变化的是A．在白天和夜晚的相同时间内，棉苗的吸水量有差异B．在白天和夜晚的相同时间内，棉苗对Ca2+的吸收量有差异C．在相同的时间内，棉苗吸收K+的量与吸收Ca2+的量有差异D．在相同的时间内，棉苗吸收水的量与吸收Ca2+的量有差异11.下列有关细胞结构和功能叙述中，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．光合作用只能在叶绿体中进

6、行　B．有线粒体的细胞一定不进行厌氧呼吸C．有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能D．有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象12.下列实例与基因的作用无关的是A．细胞分裂素调节植物分化B．极端低温导致细胞膜破裂C．过量紫外线辐射导致皮肤癌D．动物卵细胞质能促进体细胞核全能性的表达13.下列生物实验中所用试剂的作用与细胞壁有关的是：①制作洋葱根尖分生区装片时，用盐酸处理根尖②将重组质粒导入大肠杆菌，先用氯化钙溶液处理大肠杆菌③进行细胞培养，用胰蛋白酶处理动物组织④进行体细胞杂交时，用纤维素酶和果胶酶处理白菜和甘蓝体细胞⑤提取叶绿体中的色素时，加入二氧化硅研磨叶片A.①②④⑤B.

7、①②③C.①②③④⑤D.①④⑤14.2010年10月26日，中国疾病预防控制通报三起感染超级耐药致病细菌（MRSA）病例，引起了全国人民的高度关注，其病原体是屎肠球菌的变异体。下列关于该菌的叙述正确的是A．其变异主要通过基因重组和突变产生　　B．该菌抗药基因表达时，mRNA通过核孔进入细胞质完成翻译C．该菌无细胞器，不能独立完成代谢　D．该菌分裂产生的子代不发生分化现象将同一生物体的7种不同细胞进行培养，测定基因1～8的表达情况如下图所示，完成随后的第15、16小题15.图中控制核糖体蛋白质合成的基因可能是A.基因1B.基因2