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时间:2017-11-13
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1、第一篇:关于birdmigration的termpaperLongconversation:Studenthavingdifficultiesinwritingtermpaper男student:Professor,Ihopetodiscussmytermpaperwithyou.Igotstuckinwritingthepaperonbirdmigration.Ihavedifficultiesinfindingenoughmaterialsaboutbirdmigration.(老师,今儿,我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了,找不到这方面的资料。)女Prof
2、essor:Youcan’tfindenoughmaterialonbirdmigration?(语调上扬,最后一题,重听题的考点。)男student:Iwanttowriteaboutearlybirdmigration.(要写的paper是关于古代鸟类迁徙的,所以资料不够。)女Professor:“哦你确实找到了一个好的题目,但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”男student:想写关于Aristotle关于这个题目的看法 etc.女Professor:Iwantyoutoapplywhatyou’velearnedtoyourpaper
3、.(希望他们运用所学知识研究来完成paper.)不要只是做summaryordescription.我想要看到你的specialanalysis.男student: 但是,我觉得我找的资料中有错误的。(Ithink….wrong),这就是为什么我不想用资料。女Professor:你不要完全放弃以前找的资料(discard).你可以换种想法,用rational的方式。这就是我们说的criticalthinking,不一定非要同意资料。可以写以前的(historically)oldtheory,然后现在的这些新研究(currentresearch)如何支持(suppor
4、t)或者驳斥这些theory.男student: 我想可以写birdmigrateatnight。人们大多只看到大鸟,所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的,其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图changethetopicfromancienttorecent)女Professor:Thatshowsyourthinking.(对,这样就是我们需要的思考能力)男student: 我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。Iwanttowriteaboutthebirdsthatdonotmigrate.Theyhibernateduring
5、winter.女Professor:如果我是你,我就不会在一份15页的论文中写这么多。(IfIwereyou,Iwouldnot…..Thepaperis15pages…)不过,想法挺不错。建议你以后每周(inaweek)都来找我,看一下他写论文的新的方向(newdirection)进行得如何。问题一:Why男studentgotoseetheprofessor?答案: C(3)hecannotfindenoughmaterialinwritinghispaper.问题二:Howdoestheprofessorhelpthestudent?答案: A(1)chan
6、gehisapproach…问题三:忘了。答案: B,D(2,4)问题四:Whydoesthestudent提nightmigration?答案: A(1) 通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图changethetopicfromancienttorecent)问题五:重听:(女Professor说的:啊,你没找到鸟类迁徙的资料?)答案:B(2)(…..iseasy….)第二篇:大王花大王花Rafflesia教授一开始就介绍植物分类,提到分类中的species种,genus属,order目。说植物的classification很难,一些特性比较特殊的植
7、物特别是这个样子。提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。提到Rafflesia(大王花),开花石会散发腐臭的味道,以吸引蝇类传播花粉。她举了Indonesia的一种植物M,它的flower很特别,超级大(图片显示它的直径有一个手臂这么长,颜色为绛红,也许会牛人知道它是何种植物),有难闻的味道,象什么肉,但是最后发现他们不是一个order的。生长在很恶劣的环境中,其它的植物都不能生长(题目一:它生长在什么样的环境当中?)这种植物有事物的来源,但是它还是会抓insect吃,因为它不能从土壤中得到足够的营养,所以要通过这种方式来获取所需的营
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