关于2009年下学期跨学科选修课程选课有关事项的通知new

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1、教学工作通报2009年第97期关于2009年下学期跨学科选修课程选课有关事项的通知各教学部门：根据各专业人才培养方案及教学运行实际，经研究，同意本学期开设《文学作品欣赏》等38门跨学科选修课程。现将选课有关事项通知如下：一、选课对象全院本科二批学生（已修满4学分可不选）。二、选课程序1．选课采取网上选课方式进行。2．选课学生进入学院教务处（http://jwc.hynu.cn/）主页，点击主页左中间的“公共选修课系统”进入选课系统登录页面。3．根据要求输入本人姓名和密码（除2009年“专升本”学生的默认密码为学号外，例如：07010101，其他学生的默认密码为学生本人八

2、位数的出生日期，例如：19820101。学生如果已经修改密码，请使用修改后的新密码）登录选课系统后进行选课。（忘记密码的学生请带相关证件到本人所在系找教学秘书取回密码）。三、选课注意事项1．各系务必做好指导本系学生按照人才培养方案的要求及学籍管理规定进行选课的宣传动员工作，尤其是提高学生对艺术类选修课程选修的重要性的认识。2．选课具体时间安排:选课时间选课对象备注10月12日-13日中文系、音乐系、美术系、新闻与传播系2008级学生1．普通全日制本科学生必须获得2个艺术类教育课程学分才能毕业，从2008级学生开始实施。学生第三、第四学期必须各选1学分的艺术课程。2．20

3、07级普通全日制本科学生必须获得1个艺术类教育课程学分才能毕业。3．本学期开设三门艺术类课程：《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《文学作品欣赏》。4.2006级未修满跨学科选修课学分的学生优先选择艺术类教育课程。10月14日-16日外语系、资旅系、物电系、化学系、生科系、计算机系、数学与计算系、体育系、教科系、人文社科系、经法系2008级学生10月17日-19日2007级学生10月19日-22日2006级未修满公选课学分的学生10月27日-28日登录系统查询所在教学班级等上课信息、学生改选3．学生进入选课系统后请注意选课条件及有关规定，认真查阅跨学科选修课程简介，并结合专业要

4、求及自身实际慎重选择。有关艺术类教育课程选修的规定见《关于加强公共艺术教育课程教学工作的通知》（附件1）。4．10月30日（第8周星期六）开始上课，学生务必在10月27日至10月28日登录选课系统查看所在教学班级、上课时间、地点安排。5．因可能存在同一时间登录选课系统学生人数过多导致选课系统出现网页无法显示情况，请另选时间重新登录系统进行选课。四、其他开设跨学科选修课程的老师须根据审批的教学课时做好开课准备工作（教案、进度计划表、教学大纲、考试大纲）。教学运行过程中，确需停、调、代课等，必须严格按教学管理相关规定执行，否则按教学事故处理。同时，相关教学系务必加强对跨学科

5、选修课程教学的监控与管理，不断提高跨学科选修课程的教学质量。附件1：《关于加强公共艺术教育课程教学工作的通知》附件2：《2009年下学期跨学科选修课开课情况表》教务处2009年10月10日附件1：关于加强公共艺术教育课程教学工作的通知各教学部门：为全面贯彻党的教育方针，加强学院艺术教育工作，促进学生全面发展，根据教育部《学校艺术教育工作规程》(教育部令13号)的要求，现将推进艺术课程教学工作的有关事项通知如下：一、艺术课程教育目标通过开设公共艺术教育课程，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和国外的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神，培养感受美、表现美，鉴

6、赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。二、学院以跨学科选修课程的形式开设《美术鉴赏》、《音乐鉴赏》、《文学鉴赏》三门艺术类课程，每门课程1学分，开课学时不少于18学时。三、普通全日制本科学生必须获得2个艺术类教育课程学分才能毕业，从2008级学生开始实施。学生第三、第四学期必须各选1学分的艺术课程。四、2007级普通全日制本科学生必须获得1个艺术类教育课程学分才能毕业。五、2006级未修满跨学科选修课学分的学生优先选择艺术类教育课程。六、开课系务必加强课程教学管理，选送教学经验

7、丰富的优秀教师担任艺术课程教学任务，确实保障教育教学质量。七、学生所在系负责指导学生选课，向学生强调艺术课程教育的重要性，督促学生按规定及时选课。八、音乐系学生不能选修《音乐鉴赏》，美术系学生不能选修《美术鉴赏》，中文系和新闻与传播系学生不能选修《文学鉴赏》。九、为充分利用学院教学资源，平衡各门课程选课人数，教务处根据学生应选人数来确定每门课程的限选人数（确定方法为：应选人数/3。例如某年级学生为2700人，则每门艺术类课程预计选课人数为900人）。中文系、美术系、音乐系、新闻与传播系二年级的学生提前一天选课。教务处2009年9月8日附件