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时间:2018-09-16
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1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家www.ks5u.com安徽省宣城市2018届高三第二次调研测试理科综合生物试题一、选择题1.科研人员研究不同温度条件下菠菜叶片的净光合速率的变化情况结果如下图。下列分析不正确的是A.温度通过影响酶活性对光合作用的影响只与暗反应有关B.此实验中CO2浓度是无关变量,各组间需保持一致和稳定C.温度为40℃,光照为1500LX条件下菠菜光合速率为6D.菠菜叶片进行光合作用的最适温度低于呼吸作用的最适温度【答案】A.........2.下列对于细胞周期及细胞生命历程的相关叙述,正确的是A.人体内正常的细胞周期受原癌基因调控,与抑癌基因无关B.秋水仙素处
2、理后的植物顶芽细胞仍然有完整的细胞周期-14-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家C.衰老细胞内黑色素的积累会影响细胞内的物质交流和信息传递D.细胞在分化的过程中不能发生分裂,而分裂的细胞都没有分化【答案】B【解析】人体内正常的细胞周期受原癌基因与抑癌基因的共同调控,原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长与分裂的进程;抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,A错误;秋水仙素处理后的植物顶芽细胞仍然有完整的细胞周期,B正确;衰老细胞内色素的积累会影响细胞内的物质交流和信息传递,C错误;细胞在分化的过程中不能发生分裂,而某些高度分化的细胞也可
3、以分裂,如皮肤表皮的生发层细胞、蜜蜂的卵细胞,都是已经高度分化的细胞,仍然可以进行分裂,D错误。【点睛】本题考查细胞分裂、分化、衰老、癌变的知识,学生对细胞分裂、分化、衰老、癌变的概念的识记和理解是解题的关键。3.下列有关生物体的倍性及育种的相关叙述正确的是A.单倍体、二倍体及多倍体的判断依据是细胞内染色体组的数量B.多倍体育种需要用到秋水仙素,而单倍体育种则可以不需要C.经染色体变异途径得到的单倍体及多倍体均为有遗传缺陷的个体D.利用杂交育种技术,可培育出生物新品种,促进生物的进化【答案】D【解析】判定单倍体、二倍体及多倍体时首先看该生物的发育来源,如果该生物体是由配子直接发育而成,则无论
4、体细胞中含有几个染色体组,都称为单倍体;如果该生物体由受精卵(合子)发育而成,则需要看其体细胞中含有几个染色体组,体细胞中含有几个染色体组,该生物就称为几倍体,含有两个染色体组的个体叫二倍体,含有三个及三个以上染色体组的个体统称为多倍体。因此单倍体、二倍体及多倍体的判断依据是细胞内染色体组的数量及该生物的发育来源,A错误;多倍体育种和单倍体育种都需要用秋水仙素处理,B错误;经染色体变异途径得到的某些种类的单倍体(如用玉米的花粉、高粱的花粉、水稻的花粉培育形成的单倍体),与正常植株相比只含有一个染色体组,植株弱小,而且高度不育,存在遗传缺陷;而经染色体变异途径得到的多倍体植株,染色体组加倍,而
5、且是可育的,还具有茎秆粗壮、叶片、种子、果实都比较大等优点,不存在遗传缺陷,C错误;利用杂交育种技术,可培育出生物新品种,促进生物的进化,D正确。-14-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家【点睛】本题考查单倍体、多倍体以及育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识分析问题的能力。解答本题需要掌握单倍体及多倍体的概念、判定方法以及育种过程中的一些细节问题。4.1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料进行实验(如下图),证实了DNA是以半保留方式复制的。②、③、④、⑤试管是模拟可能出现的结果。下列相关推论正确的是培养条件与
6、方法:(1)在含15N的培养基培养若干代,使DNA双链均被15N标记(试管①)。(2)转至14N的培养基培养,每30分钟繁殖一代。(3)取出每代DNA样本,并离心分层。A.该实验运用了同位素标记法,出现④的结果至少需要90分钟B.③是转入14N培养基中复制一代的结果,②是复制二代的结果C.对得到DNA以半保留方式复制结论起关键作用的是试管③结果D.给试管④中加入解旋酶一段时间后离心出现的结果如试管⑤所示【答案】C【解析】根据题意和题图可知,将大肠杆菌在含15N的培养基培养若干代,使DNA双链均被15N标记(试管①),由于DNA双链均被15N标记,其密度最大,所以经密度梯度离心后,在最靠近试管
7、底部形成一条DNA带(假设称为重带)。转至14N的培养基培养,由于DNA以半保留方式复制,所以复制一代的结果是全部DNA均为一条链含有15N标记,另一条链不含15N标记而含14N,其密度居中,位置也居中,经密度梯度离心后,在试管中部形成一条DNA带(假设称为中带,如试管③)。双链均被15N标记的DNA复制两代,形成的子代DNA中有1/2是一条链含有15N标记,另一条链不含15N标记而含14N,位于试管中带;有
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