如何选育用留人才课程练习2

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1、如何选育用留人才课程练习一1.单选题1.员工离职的232原则中第一个“2”是指（B）A.2天B.2周C.2月D.2年2.员工离职的232原则中的“3”是指（A）A.三个月试用期B.3周C.3年D.3次3.授权流程中第二个流程是（B）A.决定授权项目B.选择合适人选C.解释授权项目D.授权监控4.招聘中常出现的误区有哪些（D）A.刻板印象B.相信介绍C.非结构性面谈D.以上都是5.以下哪项是倾听中的陷阱（D）A.忽略非语言的信号B.处理信息不当C.显得太忙D.以上都对6.招聘中常出现的误区有哪些（D）A.忽视情绪智能B.

2、问真空里的问题C.寻找“超人D.以上都是7.如果你是人力资源部经理面试前应该做哪些准备工作（D）A.在办公桌上摆上这个人的简历B.看清他的名字叫什么C.熟悉要问的问题D.以上都是8.初级主管岗位第二次面试时应由谁来面试（A）A.人事经理＋副总经理B.人事经理＋用人主管C.人事经理＋总经理D.人事部＋用人主管9.你认为下列哪项是尊重候选人的自尊（D）A.面试后建立良好关系B.整个面试过程中不断称赞他C.巧妙地帮助他重新回到主题D.以上都是10.IMPACT培训模式中C是指什么（B）A.计算可衡量的结果B.计算可衡量的结果

3、C.产生学习工具D.跟踪2.判断题1.结束面试时不要轻易许诺你能不确认的事情（是）2.外部招聘的缺点是容易形成公司内部的思维定势，导致整体趋同（否）3.加班可以弥补工作空缺（是）4.成人学习特点自我意识、经验更多、目的更强（是）5.应聘者通常关心的是就业安全感和高工资（是）6.“请你描述一件你过去处理的很困难的事情好吗？”在面试中这是一个好的问题（是）7.结束面试时允许候选人有时间提问题，这是尊重人家（是）8.在非语言信息中“坐在椅子边缘上”表示焦虑、紧张、有理解力的（是）9.结束面试时不允许候选人有时间提问题（否）1

4、0.招人可以弥补工作空缺（是）3.列举题1.列举出3项结构化面试的内容答：(1)遵循订好的面试计划；(2)系统化地探寻问题的答案可以运用修改、重述、跳过、发展等问话技巧；(3)直接在面试计划上记笔记；(4)以自然的口吻问问题；(5)收集准确的行为表现的例子2.列举弥补工作空缺的方法答：招聘、加班、工作再设计、防止跳槽3.列举招聘流程的步骤答：工作空缺、确定如何弥补工作空缺、辨认目标整体、通知目标整体、会见候选人4.论述题1.结合实际工作论述在面试的时候，人力资源经理常出现的误区答：刻板印象、相信介绍信或相信介绍人、非结

5、构性的面谈、忽视情绪智能、不要问真空里的问题、寻找超人、反映性方法5.简答题1.选人时非语言信息中“不做目光接触”表示什么答：冷淡、紧张、说谎、缺乏安全感2.酒钢外部招聘的渠道答：招聘会、报纸广告、网上招聘、内部员工推荐如何选育用留人才课程练习二1.单选题1.如果你是人力资源部经理面试前应该做哪些准备工作（D）A.在办公桌上摆上这个人的简历B.看清他的名字叫什么C.熟悉要问的问题D.以上都是2.给候选人描述职业生涯发展的机会时（D）A.可以详细描述B.可以夸张一点，以提高他的决心C.随机应变D.千万不要随便说3.下列哪

6、项是一线经理工作（B）A.规划招聘过程B.参与向候选人传达信息C.定岗位D.评价招聘过程4.初级主管岗位第二次面试时应由谁来面试（A）A.人事经理＋副总经理B.人事经理＋用人主管C.人事经理＋总经理D.人事部＋用人主管5.一次好的面试第一个重要环节是（D）A.虚假信息B.制订面试计划C.设计面试的围度D.在面试中不断地问行为表现的问题6.IMPACT培训模式中T是指什么（D）A.计算可衡量的结果B.计算可衡量的结果C.产生学习工具D.跟踪7.员工离职的“3”指的是（C）A.三天B.三个星期C.三个月D.三年8.IMPA

7、CT培训模式中C是指什么（B）A.计算可衡量的结果B.计算可衡量的结果C.产生学习工具D.跟踪9.IMPACT培训模式中A是指什么（D）A.确定培训需求B.定义特定的培训项目C.产生学习工具D.采用培训技术10.非语言信息中“踮脚”的典型含义是（B）A.厌倦B.紧张、不耐烦、自负C.生气、防卫、不同意D.注意、感兴趣2.判断题1.结束面试时允许候选人有时间提问题，这是尊重人家（是）2.传统的竞争优势理论认为公司的竞争优势来自于以下两点：成本领先和产品特色（是）3.外部招聘的缺点是容易形成公司内部的思维定势，导致整体趋同

8、4.招聘给公司带来的竞争优势有提高成本效率和吸引非常合格的人选（是）5.“请你描述一个跟客户打交道的例子好吗？”这是引导着候选人往客户关系这方面谈话（是）6.选对了人，就可以提高公司的生产率（是）本题得分数：07.在面试时考察候选人时硬性的技能比软性的技能更重要（否）8.面试中如果问“你觉得人生中最大的激励是从金钱还是从工作中获得