邵武市教育系统精神文明城市总评指标(1)

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1、·县级市实地考察2009--2011年度文明城市创建总评资料收集整理任务分解表附表一:市文明委挂项领导:杨华市文明办负责人:李庆辉测评内容测评标准材料要求资料提供部门审核收集人Ⅲ-10未成年人、老年人、妇女权益保护1)有负责维护未成年人合法权益的部门;1)提供负责维护未成年人合法权益的部门名称,说明开展维权活动的情况;(责任股室:德育股)教育局叶青桦Ⅲ-26人均教育经费支出A>400(元)B>150(元)C≤150(元)分别统计2009、2010年人均教育经费支出及其平均数。(责任股室:计财股)教育局叶青桦Ⅲ-27义务教育均衡发展1)按照国家办学标准,推进义务教育阶段

2、学校办学条件标准化;2)均衡配置公共教育资源,有具体的扶持弱校的措施;3)采取有效措施,加强对义务教育阶段择校问题的管理。符合上述3项标准为A;符合标准2项标准为B;其余情形为C。1)说明推进义务教育阶段学校办学条件标准化所采取的措施及其成效;(责任股室:计财股、中教股、初教股)2)说明通过扶持弱校促进公共教育资源均衡配置的措施和效果;(责任股室:计财股)3)说明有关义务教育阶段择校的管理规定和执行情况。(责任股室:招生办)教育局叶青桦Ⅲ-28学校管理1)推行校务公开和收费公示制度,政府部门定期开展教育收费专项检查,建立学校乱收费责任追究制度;2)建立健全各项安全管理

3、制度和校园意外伤害事件应急管理机制,建立和完善中小学生意外伤害保险制度;3)开展和谐校园创建活动,师生关系、同学关系和谐。符合上述3项标准为A;符合标准1)、2)为B;其余情形为C。1)说明建立校务公开、收费公示制度以及开展教育收费专项检查的情况;说明有关学校违规收费的反映渠道、责任追究制度的主要内容及其执行情况;(责任股室:计财股、办公室)2)说明学校建立健全安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制的内容,以及实施中小学生意外伤害保险制度的情况;(责任股室:德育股、装备站)3)说明和谐校园创建活动的开展情况,提供完善师德规范、建立师德评价体系,开展学习宣传“教书育

4、人楷模”活动资料。(责任股室:德育股、人事科)教育局叶青桦locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame19·县级市实地考察邵武市2009-2011年度文明城市创建实地考察点任务分解表附表二:(Ⅲ-5)--(Ⅲ-41)指

5、导督查员:兰建春廖厚祥(Ⅲ-51)--(Ⅲ-96含特色指标)指导督查员:张尚梅欧阳长茂测评内容考察标准及方法重点推荐考察点责任单位市文明委挂项领导Ⅲ-41慈善捐助1)有(爱心超市)、接收捐助站点等慈善捐助机构,管理制度健全,专款专用。随机抽查慈善超市(爱心超市)或接收捐助站点2处。2处均符合上述标准为符合。市爱心超市(责任股室:德育股)教育局叶青桦locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemas

6、ters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame19·县级市实地考察邵武市2009--2011年度未成年人思想道德建设工作总评资料收集整理任务分解表附表四:市文明委挂项领导:杨华市文明办负责人:李庆辉基本指标测评内容标准材料要求资料提供部门审核收集人Ⅲ—4分工合作1)有关部门和群团组织把未成年人思想道德建设列入年度工作计划;2)在实施重点工作、组织专项治理中,有关单位密切合作,形成整体合力;3)有关部门和群团组织联合开展未成年人思想道德建设主

7、题教育实践活动≥3(次/年)。1)提供本县(市、区)主要相关部门和群团组织的年度工作计划,并对其中关于未成年人思想道德建设的内容用下划线予以标注。(责任股室:德育股)2)列举本县(市、区)有关部门和群团组织联合开展的未成年人思想道德建设主题教育实践活动3例。(责任股室:德育股)有关单位教育局叶青桦符合上述3项标准为A;符合1)、2)或2)、3)为B;符合2)为C;其余情形为DⅢ—7责任落实1)明确分管领导、分管科室,严格实行责任制;2)牵头部门能有效协调相关责任单位开展工作。1)列举本县(市、区)牵头部门协调解决未成年人思想道德建设工作问题的案例2个

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