专业课程设计,网站

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1、课程设计II报告专业课程设计I（2011/2012学年第2学期）题目：1、大学生自主创业团队协作网站的设计与构建2、专业学生姓名班级学号指导教师徐小龙指导单位计算机学院·计算机科学与技术系日期2012年6月22日课程设计II报告南京邮电大学专业课程设计II指导教师成绩评定表题　　目1、2、学生姓名班级学号专业评分内容评分标准优秀良好中等差平时成绩认真对待课程设计，遵守实验室规定，上机不迟到早退，不做和设计无关的事。设计成果设计的科学、合理性功能丰富、符合设题目要求界面友好、外观漂亮、大方设计的原创性设计报告设计报告正确合理、反映系统设计流程文档内容详实

2、程度文档格式规范、排版美观答辩简练、准确阐述设计内容，能准确有条理回答各种问题，系统演示顺利。评分等级□优秀、□良好、□中等、□及格、□不及格指导教师签名或签章日期2011-4-26备注评分等级有五种：优秀、良好、中等、及格、不及格课程设计II报告大学生自主创业团队协作网站的设计与构建一、设计内容构建一个类似与社区性质的网站，为大学生自主创业团队的建立和运作提供联系与协作平台；课题立足于当代“大学生创业率偏低”这一实际现状，根据上海市团委08年提供的数据，当前中国大学生创业成功率平均为2%，这一数字与美国的大学生创业成功率20%有整整十倍的差距。本文从

3、大学生创业者实际情况出发，结合真实案例，围绕大学生创业所需条件进行讨论，深入研讨大学生创业过程中存在的问题，分析出大学生创业失败的原因，并且提出了问题的解决方案。本文共分为四个章节，重点谈了三个问题；分别是大学生创业者素质，大学生创业难点和大学生创业环境，这三点因素包含了大学生创业过程可能遇到的所有问题。第一，起点理论，素质作为一个人的前提，对于一个创业者来讲创业素质更是尤为重要。大学生应该具备怎样的创业素质和条件，以及如何掌握这些创业素质和条件，执行力的强弱成为了大学生创业成功与否的关键。第二，路上理论，本文指出了大学创业过程中普遍遇到的一些问题；比

4、如缺少资金、缺少经验、项目方向错误、以及忽视细节等，针对每一问题笔者都提出了来相应的解决方案和应对措施。第三，环境理论，一个良好的创业环境可以孕育出一大批优秀的创业企业。大学生创业环境大致可分为外环境和内环境，外环境主要体现在社会为大学生提供的创业环境上面，文章提出了大学生应该怎样合理正确地使用创业优惠政策；内部环境主要在于创业者自身，文章认为社会应该加强创业教育，营造良好的社会创业氛围，这样才能提升中国大学生创业素质。二、设计目的与要求基本功能：1、构建一个类似与社区性质的网站，为大学生自主创业团队的建立和运作提供联系与协作平台；2、大学生可以在该网

5、站上注册和登录，并注明自己的能力和兴趣；3、学生可以根据自己需求进行查询其它人发布的创业信息；4、学生可利用该网站聚合相同志趣的人形成创业团队。三、设计环境或器材、原理与说明3.1硬件及软件环境Dreamweaver,Access,IIS3.2数据描述3.2.1已有数据目前用户那里没有已有的数据，也就是没有现成的问卷供录入。但是系统发布时需要有一个管理员，用来添加普通操作员。3.2.2录入数据课程设计II报告模板、目录、关键字、热字、文章都是需要时时录入的。另外，操作员录入也是CMS的功能之一。3.2.3数据保存录入的数据一律保存在数据库中，文章发布出

6、来后，作为静态的网页存放到相关目录下。3.2.4数据词典目录：指用来对文章进行分类表示的名称。模板：文章的显示样式文件。热字：文章包含的并且由地址连接的词语。3.2.5数据采集顶级管理员的用户名和密码，编辑向用户确认，用户名09002908，密码123456。3.3.6说明：可以添加用户，查找存在的用户一、设计过程文档（设计文档必须包括需求计划、需求设计，概要设计，详细设计，系统测试）4.1需求计划对于大部分刚刚毕业的学生来说，我们需要一个平台来交流与合作，在这里我们提供这样一个平台，用户可以在此注册，登陆，和有共同志向的人员一起创业。4.2需求设计网

7、站的功能具体要求是：实现学生之间的互动，有利于交流信息，实现资源共享。网站中主要要解决的是：1.用户的基本信息（姓名，年龄，性别，特长，爱好）管理；2.用户基本信息查询，访问；4.3概要设计4.3.1页面概要主界面的设计是数据库开发的关键步骤，因为它在某种程度上体现了程序开发的质量和水平。自主创业管理系统采用多页形式的页面，每个选项卡实现一种功能，用户可通过切换选项卡来操作整个系统的不同功能。这种界面的优点是结构紧凑，逻辑性强。4.3.2数据库概要课程设计II报告下面对用户信息数据进行简要的分析。1.注册信息建立用户信息；2.用户信息建立用户信息；3.

8、创业信息；建立用户添加的创业信息；性别方向特长爱好联系方式创业方向管理员用户请假种类请假时间年