材料科学与工程基础 (1)ppt课件

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1、本文档相关内容参见视频1-4《材料科学与工程基础》培训课主讲教师：顾宜赵长生2011年8月10-11日讲课内容“材料科学与工程基础”课程建设概况较深入、全面介绍"材料科学与工程基础”国家级精品课程的建设思路、理念及心得体会课程教学示范以章为单元,通过选择典型的主题，采取示范课形式，及难重点讲解等形式，帮助学员理解本课程的教学设计思想、教学方法和技巧,专题讲座教学与科研，专业规范覆盖内容教学理念、教学态度、教学技术和方法、知识难重点的梳理、对于不同层次学生的教学手段、常见教学问题及建议解决方案、教学与科研的关系、专业发展前沿热点、人才选拔和培养、专业规范和标准等《材料科学与工程基础》培训课第

2、一单元主讲教师：顾宜2011年8月10日材料科学与工程基础FUNDAMENTALSOFMATERIALSSCIENCEANDENGINEERING“材料科学与工程基础”课程建设概况提纲"材料科学与工程基础”课程建设背景四川大学"材料科学与工程基础”精品课程建设情况"材料科学与工程基础”课程教学改革的基本思路及理念"材料科学与工程基础”课程的教学设计思想"材料科学与工程基础”课程的教学手段和方法材料的类别金属材料化学组成分类无机非金属材料components有机高分子材料复合材料状态分类液态单晶state固态多晶非晶复晶作用分类功能function结构（工程）应用领域分类建筑、仪表、电子、医

3、用application包装、耐火．．．．能源等等。材料在人类社会发展中的地位和作用材料是人类社会发展的巨大推动力，生产工具制造的物质基础是材料。石器时代——陶器时代——青铜时代——铁器时代——新材料时代（复合材料、纳米材料、生物材料、微电子材料、光电功能材料）材料的使用和发展，与生产力和科学技术的水平密切相关现代科学技术发展的三大支柱：80年代能源、新材料、信息90年代　　信息技术、新材料、生物技术图材料在人类社会发展中的地位和作用材料科学与工程学科学科建立1960’s金属材料——金相学——金属学无机非金属材料——无机化学——陶瓷学高分子材料——高分子化学——高分子物理(2)学科的内容和

4、任务材料科学：从理论上研究金属、无机非金属和有机高分子等材料的成分、结构、加工工艺同材料性能及材料应用之间的相互关系。材料科学与工程：关于材料组成、结构、制备工艺与其性能及使用过程间相互关系的知识开发及应用的科学学科性质：是介于基础科学与应用科学之间的应用基础科学，（边缘学科）。材料科学与工程PerformancePropertiesSynthesisandProcessingCompositionsandStructures四大要素研究内容：科学性a.从化学角度出发，研究材料的化学组成、键性、结构与性能的关系b.从物理角度，阐述材料的组成原子、分子及其运动状态与各物性之间的关系技术性c.

5、材料的制备工艺d.材料的性能表征e.材料的应用工程性(3)材料工程MaterialsEngineering对于工程技术人员：如何选择特定应用环境下需要的材料，来满足使用要求，如何按实际要求设计新材料，须弄清以下三个关系（材质）——材料内部结构与性能（内部形态）——加工工艺与性能（使用环境，耐久性）——材料的性能与使用过程材料高等教育国内；前苏联模式、计划经济、专业划分细按材料类别（三级学科,20余个）按应用领域1995年，国家教委提出《面向21世纪高等工程教育教学内容与课程体系改革计划》。设置了工科和理科《材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践》（第33项）教改成果：提出了以

6、材料科学与工程一级学科为基础，按二级学科设置工科材料类专业的思路；提出了一级学科平台课体系：《材料概论》《材料科学与工程基础》《材料研究方法与测试技术》1998年教育部本科专业目录调整材料类专业划分与设置冶金工程金属材料工程无机非金属材料工程高分子材料与工程专门化方向材料工程一级学科材料专业（大材料）二级学科材料类专业（中材料）三级学科专业（小材料）（工科）引导性专业：材料科学与工程2001年教育部组建新一届教学指导委员会，材料科学与工程学科教学指导委员会四个专业教学指导分委员会材料化学与物理金属材料及冶金工程无机非金属材料工程高分子材料与工程国家级精品课程（九门）2003年，材料科学基础

7、，上海交通大学，蔡珣2004年，材料科学基础，西北工业大学，陈铮2004年，材料科学与工程基础，四川大学，顾宜2005年，材料科学基础，郑州大学，关绍康2005年，材料科学基础，武汉理工大学，张联盟2006年，材料科学基础，北京科技大学，于永宁2006年，材料科学与工程导论，北京工业大学，左铁镛2006年，材料科学与工程基础，中南大学，于志明2007年，材料科学基础，清华大学，田民波“十一五”国家级规划教材（九本）材料科