招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知

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1、咸宁市教育局咸教职成函〔2011〕1号关于认真做好全市中职学校参加湖北省高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知各县（市、区）教育局职成股、中等职业学校：按照《省教育厅关于开展高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知》（鄂教职成〔2011〕1号）通知和2011年度全省职业教育与成人教育工作会议的要求，现就认真做好我市中职学校参加湖北省高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的有关要求如下：一、高度重视，迅速成立工作专班省教育厅决定从2011年起开展湖北省高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点：一是对机械类专业实行全省

2、统一技能操作考试试点；二是在省内8所国家示范高职学校和省级示范高职院校开展单独招收中等职业学校毕业生试点。两项试点工作都是以“技能考试为主、文化考试为辅”的原则，为中职毕业生上高职院校搭建了中高职衔接“立交桥”。10这项改革试点工作是省教育厅实施《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》的一项重要任务。省教育厅要求我们必须迅速成立工作领导小组，制定具体实施方案，并报省教育厅职成处，还将把工作完成情况以情况通报的形式通报各地。为此，请各地必须高度重视，把此项工作作为一项政治任务认真及时完成好。二、明确任务，狠抓落实各地要迅速启动相关组织工作

3、，认真做好应、往届毕业生的宣传和咨询工作，采取一切措施，打电话、上门动员等多种形式动员他们去积极参考。学校要为考生提前做好报考的准备工作，按照通知要求组织考生迅速报名。省教育厅职成处就报考人数提出了明确要求：省级重点学校不得少于30人；国家级重点学校不得少于50人；省级示范中职学校不得少于80人；其他学校可以自行安排。对完成得好的中职学校省教育厅职成处将在有关政策扶持上给予倾斜。附件：1、省教育厅关于开展高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知2、2011年普通高等学校招收中职毕业生机械类专业统一技能操作考试实施方案二〇一一年

4、二月二十五日10湖北省教育厅文件鄂教职成〔2011〕1号省教育厅关于开展高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知各市、州、神农架林区教育局，江汉油田教育集团，各高职院校，省属各中等职业学校：根据《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》关于探索以技能操作考试为主的中等职业学校毕业生升入高等学校学习的办法，构建人才成长立交桥的精神，为了引导职业院校加强学生职业技能培养，突出职业教育特色，提高职业教育质量，更好地适应经济社会发展对技能型人才的需求，经研究决定，2011年我省普通高校招收中等职业学校毕业生，开展以

5、技能操作考试为主的招生考试改革试点。现就有关事项通知如下：一、2011年在机械类专业进行统一技能操作考试试点102011年普通高校招收中职毕业生，对机械类专业实行全省统一技能操作考试，开展以技能考试为主、文化考试为辅的招生考试改革试点。中职学校机械类相关专业的应届和往届毕业生均可报考。统一技能操作考试的内容为车工技能、铣工技能和钳工技能，考生可任选一种参加考试。考试标准为初级工技术等级标准，考试成绩分为A、B、C、D、E五个等次，E等为不合格，不合格的考生不能参加录取。考试时间为2011年4月份。文化考试实行单独考试，考试科目为文化综

6、合。考试时间与普通高考同步。按照考生的技能操作考试和文化考试成绩进行录取，技能操作考试成绩占70%，文化成绩占30%。技能操作考试和文化考试的报名及考试具体办法由省教育考试院制定后另行公布。二、国家级示范性高职院校按照技能操作考试为主、文化考试为辅的原则单独招收中职学校毕业生武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、湖北职业技术学院四所国家级示范高职院校选择1—2个专业单独招收中职毕业生。由学校自行组织技能操作考试和文化考试，按照技能操作考试为主、文化考试为辅的原则自主确定招生办法，单独进行招生考试工作。各高校在普

7、通高考前完成单独招生录取工作，已被高校单独招生录取的考生不再参加普通高考及录取、高职统考及录取。具体招生考试方案由各高校制定，报省招办审定后予以公布。10为维持政策的连续性，对现有的普通高校招收中职毕业生统一考试（简称高职统考）政策维持不变。已经报名参加2011年高职统考的考生，本人自愿，也可选择参加机械制类专业统一技能操作考试和四所示范性高职院校单独招生考试。三、加强组织领导，确保改革试点工作平稳顺利开展以技能操作考试为主的高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点是我省教育改革和招生考试改革的一项重大制度性设计，对推动职业学校加强技能

8、型人才培养，构建人才成长“立交桥”，促进我省职业教育健康发展具有重大意义。各级招生考试机构要高度重视，认真准备，组织好招生考试工作。各职业院校要深化教学改革，加强学生职业技能培养，注重人才培养衔接，切实提高教育质量。实行