基于bs架构的企业办公自动化系统的设计与实现

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1、计算机科学系毕业论文工作记录题目基于ASP的班级网站的设计与实现学生姓名：学号：学制：班级：专业：年级：指导教师：成绩：完成时间：2010年11月——2011年5月毕业设计（论文）选题申请表基本情况学生姓名学号　专　　业年级题目基于ASP的班级网站的设计与实现选题来源指导教师推荐□学生自拟□其它□选择本题目原因当进入21世纪，随着网络时代的不断普及，网络已深入到人们的生活当中.信息化成为一股不可逆转的潮流。在这潮流中，各校纷纷建起了学校网站，而我们忽视了班级网站的建设和应用。大学生活不同于高中生活，同学之间往往少了面对面的交流，而在这种

2、情形下，班级网站的存在就更具其意义。它将帮助我们共享班级的一些信息，获取学校的相关重要新闻动态，帮助我们记录班级的重大活动，为班级成员提供一个更为广阔的交流平台，有助于同学间感情的培养，有利于班级的团结，班风的建设。指导教师意见指导教师签字:年月日系意见系主任签字：　年　月　日毕业设计（论文）任务书题目基于ASP的班级网站的设计与实现要求能够实现用户登录、班级相册、通讯录、留言簿、娱乐平台、展示平台等功能，通过班级网站，使学生之间、师生之间、家长和学生之间的交往更加自由，加深了彼此之间的了解，使学生能够亦自己展示在空间，学生得到全面发展

3、。内容与技术参数开发软件：MacromediaDreamweaver和MicrosoftAccess2000内容:班级首页（含登陆模块）、班级相册（包含四个子页面）、通讯录（包含姓名、手机号、籍贯和QQ号）、留言簿（能够浏览留言列表，留言内容，发表评论）、娱乐平台（包含典型笑话，增加生活情趣）、展示平台（学生活动等）技术参数：MacromediaDreamweaverMicrosoftAccess2000工作计划2010.11.15——2010.11.30：毕业论文选题2010.12.1——2010.12.19:撰写开题报告2010.1

4、2.20——2011.1.20:收集资料2011.1.21——2011.3.20:开发网站2011.3.21——2011.4.20:撰写论文初稿2011.4.21——2011.5.8:修改论文并上交下达日期：年月日完成日期：年月日学生：（签名）年月日指导教师：（签名）年月日系主任：（签名）年月日计算机科学系毕业设计（论文）开题报告题目：姓名：学号：年级：专业：指导教师：职称：2011年月说明一、开题报告前的准备毕业设计（论文）题目确定后，学生应尽快征求导师意见，讨论题意与整个毕业设计（论文）（或设计）的工作计划，然后根据课题要求查阅、收

5、集有关资料并编写研究提纲，主要由以下几个部分构成：1．研究（或设计）的目的与意义。应说明此项研究（或设计）在生产实践上或对某些技术进行改革带来的经济与社会效益。有的课题过去曾进行过，但缺乏研究，现在可以在理论上做些探讨，说明其对科学发展的意义。2．国内外同类研究（或同类设计）的概况综述。在广泛查阅有关文献后，对该类课题研究（或设计）已取得的成就与尚存在的问题进行简要综述，只对本人所承担的课题或设计部分的已有成果与存在问题有条理地进行阐述，并提出自己对一些问题的看法。引用内容要有标注。3．课题研究（或设计）的内容。要具体写出将在哪些方面开

6、展研究，要重点突出。研究的主要内容应是物所能及、力所能及、能按时完成的，并要考虑与其它同学的互助、合作。4．研究（或设计）方法。科学的研究方法或切合实际的具有新意的设计方法，是获得高质量研究成果或高水平设计成就的关键。因此，在开始实践前，学生必须熟悉研究（或设计）方法，以避免蛮干造成返工，或得不到成果，甚至于写不出毕业设计（论文）或完不成设计任务。5．实施计划。要在研究提纲中按研究（或设计）内容落实具体时间与地点，有计划地进行工作。二、开题报告1．开题报告可在导师所在教研室或系内举行，须适当请有关不少于3位老师参加，导师及所有同导师的同

7、学必须参加。2．本表（页面：A4）在开题报告通过论证后填写，一式三份，本人、导师、所在系（要原件）各一份。三、注意事项1．开题报告的撰写完成，意味着毕业设计（论文）工作已经开始，学生已对整个毕业设计（论文）工作有了周密的思考，是完成毕业设计（论文）关键的环节。在开题报告的编写中指导教师只可提示，不可包办代替。2．无开题报告者不准申请答辩。一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义）1.背景进入21世纪，随着网络时代的不断普及，网络已深入到人们的生活当中.信息化成为一股不可逆转的潮流。在这潮流中，各校纷纷建起了学校网站，而我们忽视了班级

8、网站的建设和应用。大学生活不同于高中生活，同学之间往往少了面对面的交流，而在这种情形下，班级网站的存在就更具其意义。它将帮助我们共享班级的一些信息，获取学校的相关重要新闻动态，帮助我们记录班级的重大活动，为