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《教育类中等教育毕业论文 中等专业学生心理特征分析与因材施教》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类中等教育论文题目：中等专业学生心理特征分析与因材施教指导老师：XXX二〇一一年十二月十日 摘要:中等教育专业的学生一般年龄都在15~18岁之间,从心理学上划分正值青年初期,这个时期由于主客观原因,他们的思想波动水平大,行为表现摇摆不定,经常会有一些令教师头痛的行为所以在对学生进行教学时,首先应摸清学生的思想状况智力层次,才能有效地对其进行教育教学 关键词:中等教育专业;学生;心理特征分析;因材施教 在市场经济面前,学校与企业一样企业要兴旺繁荣,必须生产出适销
2、对路,物美价廉的产品;学校要生存发展,必须培养出适用对路,品学兼优的人才高质量人才的培养,—靠教育经费的投入,二靠高水平责任心强的教师及科学有效的管理,三靠学生本人的不懈努力而教师是学校的精髓,是提高教学质量的决定性因素教师应根据教学对象不断调整教学方法和教学内容,这就要求教师了解掌握教学对象的特点和学习状态,做到因材施教 因材施教简而言之,就是教师根据不同的教学对象,施以不同的教学方法和教学内容因材施教的关键是“因材”,即区分材质,而区分材质的关键是必须了解掌握学生的智力构成及心态构成状况 中专学生从其报考时的来源看有如下三种状
3、况:第一种状况属智商较高型这种学生报考中专原因很复杂,或家境贫寒为减轻学费,或家庭环境恶劣,或本人不求进取等等;第二种状况属智商一般型,第三种状况属智力较差,而通过百般努力考入中专的这三种情况可区分为三种智商型:高智型平智型和低智型 中学到中专,可以说是人生的第一次重大转折,不问理想抱负,不同智力心理层次的学生,对这次重大转折会做出不同的反应有些学生认为这次转折来之不易,倍加珍惜,紧紧抓住这次转折的机遇,通过辛勤努力而成为栋梁之才;而有些学生却自命清高,对自己的现状不满,或悲观失望,或自暴自弃而不能成器等等因此,由不同智商型和不同心
4、态型便组合成了如下大致九重类型的学生: 这里,ABC分别表示高中低三种智商型,abc分别表示积极进取一般进取不思进取三种心理特征型不同智商型与不同的心理特征型构成了九种组合型,即:高智强进型Aa高智平进型Ab高智无进型Ac;平智强进型Ba平智平进型Bb平智无进型Bc;低智强进型Ca低智平进型Cb低智无进型Cc 下面,根据上述学生层次的划分,简要阐述—下各种类型学生的形成表现作用及其相互转化,以利教师正确区分材质实行因材施教 一各种类型学生的形成及表现 作为智商的形成,很大程度取决于先天素质,后天影响较弱而心理特征的
5、形成,后天影响较大因此,这里着重谈一下心理特征型及组合型的形成及其衷现 a型的形成及表现:此型属积极进取型具有这种心理特征的学生,一般家庭环境较好,父母大多属知识分子,或中下层干部,或普通职员普通工人农民由于他们生活在社会的底层而饱经沧桑历尽艰辛,并经常向子女灌输,他们严谨做人踏实做事积极进取的精神无时不刻地在影响着子女,对子女要求十分严格,有明确的希望这样,使其子女产生了极强的发愤图强,立志成才,光宗耀祖的心理,他们深深地理解和体谅无多大社会活动能力的父母之难处,极力想通过自己的拼搏来减轻父母对自己的负担由于他自己的不懈努力,他的
6、学业理论水平及实际能力要远远地超过中专教学目标,他们一定会成为有用之才不同智商型的a型,其表现没有多大差异 b型的形成及表现:此型属一般进取型具有这种心理特征的学生,其家庭环境一般,父母或许身居显位,但对事业的追求不一定十分激烈,其显位往往属于自然形成(如年龄外部环境等),对子女的要求不一定十分严格,没有明显的过高期望值,一切顺其自然,学生本人的表现也是如此这类学生的自尊心较强,他不求过多地表现自己,但却害怕批评不同智商型的b型学生又有不同的表现Ab型呈现主动状态,他有能力成为Aa型,而却有意识地不追求十全十美比如在生活态度上,他完
7、全可以严肃地追求未来生活,但他往往有自己的生活生存方式,以他自己以为的潇洒倜傥安排自己的生活,包括穿着打扮,言行思维等各方面,他的衣食住行都可能别具一格;Cb型的学生呈现被动状态,也许有过长时期的积极进取,终因智力较差或恒心欠佳而前功尽弃 b型具有两重性一方面可能向a型发展,一方面又可能向c型转化其表现是随波逐流,凡事不争先也不落后,有意识地始终保持中游水平由于主观上有意识地居中,这样,在不同群体不同环境中,他要审时度势地作出调整:当他处于中上水平时,他便自觉不自觉地松懈下来,渐渐地由中上变为中游;当他在群体里处于下游水平时,他则有
8、意识地努力,使之赶到中游行列之中;当他所处的群体整体素质较高,无论怎样努力也达不到中游水平时(此时又缺乏外部条件的引导帮助),他便转化为c型了这样形成的c型容易自暴自弃,一蹶不振 c型的形成及表现:此型属不思进取型这种
