[农学]材料力学 第一章 绪论

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1、材料力学MechanicofMaterials主编：周建方曹昌勇139654930395102321791[1]孙训方等主编.《材料力学》.高等教育出版社[2]刘鸿文主编.《材料力学》.高等教育出版社[3]天津大学材力教研室等主编.《材料力学》.天津大学出版社[4]《材料力学解题指导及习题集》.清华大学出版社主要参考书2本课需要解决的问题：1.材料力学是一门什么课？2.为什么要学习材料力学？3.如何学好材料力学？4.材料力学成绩如何确定？5.研究材料力学的方法是什么？6.构件有哪些基本类型？(第二节)7.杆件的变形有哪

2、些基本形式？(第三节)8.材料力学的研究对象和任务是什么？(第四节)3一个故事引发的问题日本战国时期的大名毛利元就临死之前把三个儿子叫来，让他们分别折一枝箭，他们每个人都很轻易的做到了。接着，他把三支箭绑在一起让他的儿子去折，结果没有人能够折断。故事的原意是团结就是力量，但我们的问题是:1、为什么三支箭绑在一起比一支箭难折断?2、如果箭柄是钢做的，他们能不能折断？为什么？3、如果不是折，而是拉，你认为他们能不能拉断一支箭吗？为什么？引言1.生活中的材料力学4一个任务引发的思考张三上班第一天，老板叫他去买一种型钢用来制作

3、结构的主梁，必须满足下面下面这张图的要求：（黄色的梁不能因为在受到q(均布载荷)而发生过大的变形甚至断裂）潜在的威胁:1、买的型钢无法承载q发生事故被炒鱿鱼2、买的型钢牌号过大造成浪费被炒鱿鱼引言我们的问题是：1、究竟应该买什么样牌号的型钢呢？2、如果已经有了某种牌号的型钢制成的梁，那么这根梁能承受多大的q呢？5一张照片引起的思考引言6一张照片引起的思考引言7一张照片引起的思考引言8究竟是什么原因造成了这样大的裂缝？为什么裂缝与水平线的夹角是45度？引言9以上我们谈到了这么多的问题，大家也许对这些问题不能做出正

4、确的解释和回答，但是有一门课程可以帮助您解决这些问题，这就是材料力学MechanicsofMaterials2什么是材料力学引言10材料力学(mechanicsofmaterials)是研究材料在各种外力作用下产生的应变、应力、强度、刚度、稳定和导致各种材料破坏的极限。材料力学是所有工科学生必修的学科，是设计工业设施必须掌握的知识。材料力学是机械类专业后续课程的重要基础。学习材料力学一般要求学生先修高等数学和理论力学。材料力学与理论力学、结构力学并称三大力学。引言11学好材料力学的几个环节：上课认真听讲，掌握基本概念和

5、基本理论；课后独立完成作业，态度第一，对错第二，不要抄袭；认真完成实验，增强动手能力和实验分析能力；理论联系实际，开拓思维；有问题及时解决，应主动答疑；利用现代计算机技术解决问题。（后期）如何学好材料力学12最终成绩评定的构成：平时30%（涵盖作业、提问、测试、出勤等）考试成绩70%成绩评定13第一章绪论主要内容：1.1变形固体及其理想化1.2构件的基本类型1.3杆件变形的基本形式1.4材料力学的研究对象和任务141.1变形固体及其理想化理论力学：研究物体机械运动一般规律的科学——刚体材料力学：研究构件承载能力的一门科

6、学——变形固体变形Deformation：构件尺寸和形状发生变化弹性变形ElasticDeformation：外力解除后可以消失的变形塑性变形PlasticDeformation：外力解除后不能消失的变形可变形的物体统称为变形固体，也就是说在外力作用下发生变形的物体。151.1变形固体及其理想化变形固体模型的理想化：（1）连续性假设微观不连续，宏观连续（2）均匀性假设物体内各处的力学性能完全相同（3）各向同性假设固体在各个方向上的力学性能完全相同（4）小变形假设假设物体的几何尺寸、形状的改变与其总的尺寸相比是很微小的。

7、16球墨铸铁的显微组织普通钢材的显微组织1.1变形固体及其理想化连续性假设微观不连续，宏观连续。认为固体在其整个体积内是连续的，由此可以引入无限小的概念，可以进行极限、积分、微分等高等数学运算。171.1变形固体及其理想化均匀性假设物体内各处的力学性能完全相同物体的任一部份的力学性能就可以代表整体的力学性能。各向同性假设固体在各个方向上的力学性能完全相同。有些材料并非如此，比如复合材料玻璃钢等，其抗拉性能和抗剪性能相差很大。铝板沿不同方向的拉伸断口复合材料沿0°和45°方向的拉伸断口181.1变形固体及其理想化小变形

8、假设——研究材料力学的前提条件材料力学研究的变形通常局限于小变形范围小变形：指构件在外力作用下发生的变形量远小于构件的尺寸小变形前提条件的作用(1)小变形前提保证构件处于纯弹性变形范围弹性变形——卸载后能自动恢复的变形塑性变形——卸载后不能恢复的变形绝大多数工程材料的弹性变形都是小变形。192、小变形前提允许以变形前的受力分析代替