关于举办沈阳教科系统弘扬雷锋精神

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1、关于举办沈阳教科系统“弘扬雷锋精神共建幸福沈阳”主题征文研讨活动的通知各高等学校、科研院所党委:为积极培育和践行社会主义核心价值观,大力传承中华民族优秀传统文化,落实市委书记王蒙徽同志在全市“学习雷锋精神共建幸福沈阳”座谈会上的讲话精神和《中共沈阳市委关于开展“弘扬雷锋精神共建幸福沈阳”行动的指导意见》(沈委发〔2017〕6号)要求,进一步弘扬雷锋精神,把雷锋精神作为沈阳城市精神,引导教科系统广大师生员工共谋、共建、共享、共同缔造幸福沈阳,把教科系统打造成为弘扬雷锋精神的示范高地,市委教科工委决定举办沈阳教科系统“弘扬雷锋精神共建幸福沈阳”

2、主题征文研讨活动。现将有关事宜通知如下:一、活动主题弘扬雷锋精神共建幸福沈阳二、活动安排本次活动将面向沈阳高校师生、科研院所干部职工开展主题征文,对优秀征文作品进行表彰,并组织优秀征文作者代表进行交流研讨。三、征文类别本次活动征文组别分为高校教职工组、本专科生组、研究生组和科研院所干部职工组四个组别。征文类型分为理论文章类和记叙文、议论文类两个类别。8四、征文时间2017年5月15日至5月30日五、征文要求(一)理论文章类别1.活动组织:理论文章类别征文活动由市委教科工委、市社科联、市委党校共同主办。各高校科研处负责本学校理论征文的组织报送

3、工作。2.征文对象:理论征文面向沈阳全体高校教职工和研究生。3.内容要求:围绕“弘扬雷锋精神共建幸福沈阳”主题,阐释雷锋精神的深刻内涵和时代价值;论述“弘扬雷锋精神共建幸福沈阳”行动的重要意义、重点举措;阐释把雷锋精神作为沈阳城市精神的内在必然性和必要性以及实现路径;阐释高校弘扬雷锋精神,落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观相关重要理论问题。4.格式要求:文章结构依次为题目、作者姓名、作者单位及邮编、中文摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介等。字体采用宋体,题目为小二号字,摘要、关键词、参考文献、作者简介为五号字,正文为四号

4、字。5.体裁要求:理论文章类别可以是学术论文,也可以是研究报告。6.字数要求:字数3000-5000字为宜。7.推荐数量:每所高校推荐征文数量不少于15篇(教师组别和研究生组别分别不少于5篇)88.报送要求:各单位须报送文章实名电子稿、实名打印稿、匿名打印稿、汇总表(见附件1)各1份。要求匿名打印稿不得显示作者姓名、作者单位及邮编、作者简介等个人信息。文章须从未获得过任何奖项,提交者须保证文章著作权无争议。申报单位须对提交论文按照学术论文要求进行论文相似性检测。9.评选表彰:理论文章由市委教科工委、市社科联、市委党校联合组成专家评审组,对征

5、文进行评审。评审设征文一、二、三等奖和活动优秀组织奖。部分优秀获奖征文推荐在《沈阳干部学刊》刊发。邀请获奖征文作者代表将在“‘弘扬雷锋精神共建幸福沈阳’理论研讨会”上作研讨交流。10.材料报送:市委教科工委宣传部周奎武电话:22711020(办)13889850465(手机)邮箱:22711020@163.com地址:浑南区全运三路98号环保大厦C座316。(二)记叙文和议论文类别1.活动组织:记叙文和议论文征文活动由市委教科工委主办,沈阳建筑大学、中冶沈阳勘察研究总院有限公司党委承办。2.征文对象:沈阳高校教职工、本专科生、研究生,沈阳科

6、研院所干部职工。3.内容要求:征文要紧密围绕幸福沈阳共同缔造和“弘扬雷锋精神共建幸福沈阳”行动要求,聚焦沈阳新一轮振兴发展,深刻阐释雷锋精神的时代价值和深刻内涵,全面展现当前沈阳弘扬雷锋精神共建幸福沈阳的生动局面,热情讴歌沈阳教科系统8师生员工立足岗位践行雷锋精神的感人事迹,大力弘扬雷锋对党忠诚的崇高理想和坚定信念;大力弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神;大力弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神;大力弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神;大力弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。征文内容要言之有物,观点鲜明,讲述生动,论述深刻。4

7、.格式要求:A4纸、小4号仿宋、行间距27磅。署名方式为学校-学科专业-年级-姓名(院所-部门-姓名)。5.体裁要求:征文体裁以记叙文和议论文为主,不包括散文、诗歌、小说、剧本等文体。6.字数要求:字数不超过2000字。7.推荐数量:教师组每所高校推荐征文10篇,本专科生组每所高校择优推荐征文30篇,研究生组每所学校推荐征文10篇,科研院所干部职工组每个单位推荐10篇。8.征文报送:议论文、记叙文类别教职工组别由各高校党委宣传部牵头负责,汇总推荐征文报沈阳建筑大学党委宣传部;本专科生组别由各高校学生处牵头负责,汇总推荐征文报沈阳建筑大学学生

8、工作处;研究生组别由各高校研究生院牵头负责,汇总推荐征文报沈阳建筑大学研究生院;科研院所干部职工组别由各单位党群工作部牵头负责,汇总推荐征文报中冶沈阳勘察研究总院有限公司党群工作

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