命题的基本原则课件

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1、高中生物命题的基本原则一、试卷的基本规范1.基本格式一、选择题1.下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是A．染色体和质粒的化学本质都是DNAB．染色体和质粒都只存在于真核细胞中C．染色体和质粒都与生物的遗传有关D．染色体和质粒都可以作为基因工程的载体①“错误”两字下面要加着重号②题干与选择项后不能加标点符号，如“错误的是：”24．下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。下列选项中错误的是：A．若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越高。

2、B．用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SrnaⅠ切割，原因是SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因．外源DNA中的目的基因28．如图为反射弧的局部结构示意图，刺激a点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是A．检神经冲动由d传导到e时，需要组织液为传导媒介B．测到c、d点有神经冲动，说明神经冲动在同一神经元上是双向传导的C．b处检测不到神经冲动，是由于上个神经元⑴图1示人工合成降钙素DNA的过程。推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成两条72个碱基的DNA单链，两条单通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，再

3、利用Klenow酶补平，获得双链DNA。15．为了鉴定右图中男孩8与本家族的亲缘关系，下列方案最科学的是A．比较8与1的常染色体DNA序列12345678注：表示已不能提取相应的遗传物质14．基因工程中DNA重组最常见的载体是。A病毒DNAB细菌染色体DNAC植物DNAD动物DNA该题的难度适合考查高三的学生吗？一、试卷的基本规范1.基本格式2.试卷中的英文字母一般用TimeNewRoman4.题干要简洁、顺畅、指向明确3.试题和试卷的难度要把握恰当20．至今发现由禽鸟传给人体的禽流感有三种：甲型H5N1、

4、甲型H7N7、甲型H9N2。流感的病毒抗原结构分H和N两类，H代表血细胞凝集素（Hemagglutinin），N代表神经氨酸（Neuramidinase）。下列说法不正确的是A．人体可通过效应B细胞和效应T细胞 产生抗体抵抗病原体B．体液免疫对禽流感病毒通过血液循环的散播起抵抗作用C．细胞免疫对消灭禽流感病毒有一定作用D．禽流感病毒的抗原特异性直接由衣壳粒决定一、试卷的基本规范1.基本格式2.试卷中的英文字母一般用TimeNewRoman5.参考答案要科学、合理，且要提供评分标准3.试题和试卷的难度要把握恰

5、当4.题干要简洁、顺畅、指向明确17．钱永健因发现和改造绿色荧光蛋白（简称GFP，由238个氨基酸组成的单链，最初是从维多利亚多管发光水母中分离出来的结构蛋白，会发出绿色萤光）而获2008年诺贝尔奖。下列有关GFP的说法中正确的是A．GFP合成过程中需要238种tRNAB．转录合成GFP所需要的模板时，需要4种脱氧核苷酸C．由于GFP会发出萤光，故其合成时进行了逆转录的过程D．GFP可以整合到细胞膜表面用于癌细胞的标记定位（3）在b处刺激一下骨骼肌，若收缩，说明骨骼肌是正常的，则是d处的突触损伤，若不收缩，

6、说明是骨骼肌损伤。（3分）(3)实验一段时间后，a处给一刺激，c处有偏转现象，但是骨骼肌没有反应，如何通过实验进一步探究损伤部位呢？请你写出实验方案。二、试题的科学性1.试题涉及的知识要科学8.科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下，研究了不同光强度对黄瓜光合速率的影响，实验结果如图所示，以下相关叙述中不正确的是A．从图中曲线可以推测出，在温度适宜和光照充足的情况下，二氧化碳限制光合速率的内部因素主要是RuBP的量31．使用下图装置，可测定植物的光合作用，开始时装置左右两侧的液面持平，即瓶内气压等于大气压

7、，请回答：（2）从下列列举的变化里，选出三种可用于测定光合作用的强度__▲__（填序号）。①生成二氧化碳②生成淀粉③生成氧气④增加葡萄糖⑤增加有机物中碳⑥消耗氧气⑦消耗水⑧消耗二氧化碳9．在“光合色素的提取与分离”实验中，某学生得到的色素带颜色较浅，导致这一现象可能的原因是（ABCD）A．取材的叶片本身颜色淡，色素总含量偏少B．未加入二氧化硅，研磨不充分C．划滤液细线的次数较少，使滤纸带上的色素含量较少D．层析时滤液细线没入层析液层析时滤液细线没入层析液没有分离现象二、试题的科学性1.试题涉及的知识要科学2

8、.试题题干要严密性6.一定时间内，细胞呼吸产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值，常被用来判断细胞呼吸的方式，则需氧呼吸的比值为A．0.5B．1.0C．1.5D．2.0一定时间内，细胞呼吸产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值，常被用来判断细胞呼吸的方式。需氧呼吸分解葡萄糖时，该比值为题干不严密二、试题的科学性1.试题涉及的知识的科学性2.试题题干的严密性3.试题考查的内容应是主干知识10．下列关于细胞分