2013广西高考生物二轮复习课件第一部分专题三第1讲《植物生命活动的调节》

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1、专题三　生命活动的调节第1讲　植物生命活动的调节课标领航1．植物生长素的发现和作用2．其他植物激素3．植物激素的应用4．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用目录考点串讲深度剖析命题热点把脉高考知能演练轻松夺冠考点串讲深度剖析一、有关生长素知识点的整合1．两个重要部位(1)尖端：指顶端1mm范围内，它既是感受单侧光的部位，也是产生生长素的部位。(2)尖端以下数毫米：是胚芽的生长部位,即向光弯曲的部位。2．运输特点(1)生长素在茎尖有横向运输的能力，如生长素的背光运输。(2)生长素有极性运输的特点，如扦插的枝条，如果将上端插在土中，则很难生根。(3)运输方式：主动运输，

2、即需要载体和能量。概括如图：3．作用机理促进细胞的纵向伸长，概括如图：二、生长素的生理作用及曲线分析1．作用机理促进细胞的纵向伸长。2．特点两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高,则抑制植物器官生长。从图中可解读以下信息：(1)不同浓度的生长素作用于植物同一器官上，引起的生理功效不同(促进效果或抑制效果不同)。(2)同一浓度的生长素作用于同一植物不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小：根>芽>茎)，同时说明不同器官正常生长需要的生长素浓度也不同。(3)曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生

3、长素不同的促进效果，而A、B、C三点代表最佳促进效果点。(4)不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，如双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感程度高。三、其他植物激素的生理作用激素名称合成部位分布生理功能赤霉素幼芽、幼根和未成熟的种子高等植物的所有器官①促进细胞伸长，从而引起植株增高；②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖主要存在于正在进行细胞分裂的部位促进细胞分裂和组织分化脱落酸根冠和萎蔫的叶片等将要脱落的器官和组织中含量多①抑制细胞分裂；②促进叶和果实的衰老与脱落乙烯植物体的各个部位广泛存在于植物体的多种组织中促进果实成熟四、植物生命活动调节中的易混点辨析1．果

4、实发育与果实成熟是两个不同的生理过程，受两种不同激素的调控作用(1)果实发育包括子房形成果实(发育)和果实长大(生长)，主要受生长素的调控，如赤霉素促进果实的发育。(2)果实成熟是果实细胞合成一些水解酶，分解细胞壁使果实变软，分解多糖为单糖使果实变甜，同时形成某些色素使果实变红等复杂生理过程。乙烯可促进该过程的进行。2．几种无子果实形成原因的比较操作方法原理无子番茄用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄花蕊生长素可以促进子房发育成果实无子西瓜用人工诱导染色体变异的方法获得三倍体无子西瓜三倍体细胞减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能形成正常配子，因而不能受精发育成种子香蕉天然

5、三倍体命题热点把脉高考热点一生长素的生理作用例1(2012年高考四川卷)为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如右图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表：处理方式测定指标外源生长素(mg/L)NPA(μmol/L)00.0010.010.13弯曲角度α(度)3740312216生长速率(mm/天)151713118据此实验的结果，不能得出的结论是()A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光

6、照射下根的背光生长与生长素的运输有关【解析】在单侧光照射下，根会出现背光生长的现象，原因是单侧光引起生长素由向光一侧运输到背光一侧，高浓度的生长素抑制了背光一侧细胞的生长，因此其生长速率小于向光一侧，A、D两项正确；分析表中数据可知，当外源生长素浓度由0增大至0.001mg/L时,弯曲角度和生长速率都增大,而当外源生长素浓度由0.001mg/L增大至0.1mg/L时，弯曲角度和生长速率却是减小的，与加入生长素运输抑制剂效果类似，说明生长素在低浓度时具有促进作用，而在高浓度时具有抑制作用，体现了生长素作用的两重性，B项正确；分析图表信息只能通过弯曲角度和生长速率说明生长

7、素及其运输抑制剂对生长结果的影响，不能说明单侧光对生长素合成的影响，因此C项错误。【答案】C热点二其他植物激素的应用例2某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。在低温处理的过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图推断，正确的是()A．抑制种子萌发的是赤霉素B．喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏C．种子萌发时脱落酸含量升高D．喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发【解析】从图中信息可知，在低温处理过程中脱落酸浓度减小，赤霉素浓度增大，说明脱落酸具有抑制种子萌发的作用，赤霉素具有促进种子萌发的作用。【答案】D【互动探究】根据如图所示各植物激素在不同