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《四川省成都市外国语学校2018届高三11月月考理综生物试题含解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家www.ks5u.com成都外国语学校2015级高三11月月考理科综合生物试题1.下列关于蓝藻的描述,正确的是A.蓝藻含有叶绿体和叶绿素,故能进行光合作用B.蓝藻的遗传物质主要是DNAC.某一池塘的全部蓝藻,既不是生命系统结构层次中的种群,也不是群落D.蓝藻、植物和动物共有的细胞结构有核糖体、核仁等【答案】C【解析】蓝藻属于原核生物,其细胞中不含叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,A错误;蓝藻属于细胞类生物,其遗传物质是DNA,B错误;蓝藻不是一种生物,而是一类生物的总称,因此某一池塘的全部蓝藻,
2、既不是生命系统结构层次中的种群,也不是群落,C正确;蓝藻属于原核生物,其细胞中含有核糖体,但不含核仁,D错误。【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同2.下列关于遗传信息传递过程的相关叙述,正确的是A.DNA的复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则,但碱基互补配对方式不完全相同B.转录过程主要发生在细胞核中,翻译过程发生在细胞质中,先转录后翻译C.DNA的复制和转录过程都需要解旋酶将氢键破坏,形成DNA单链模板D.决定氨基酸排列顺序的是mRNA,与DNA无关【答案】A【解析】DNA复制时的的配对方式为A-T、G-C、C-G、T-A,转录时D
3、NA模板链上的碱基与mRNA的相应碱基互补配对,即碱基的配对方式为A-U、G-C、C-G、T-A,翻译时组成mRNA上的密码子的碱基与相应tRNA上的构成反密码子的碱基互补配对,即碱基的配对方式为A—U、C—G、U—A、G—C,A正确;在真核细胞中,转录过程主要发生在细胞核中,翻译过程发生在细胞质中,先转录后翻译,在原核细胞中,因没有细胞核,转录和翻译同时进行,B错误;DNA的复制过程需要解旋酶将氢键破坏,转录过程没有解旋酶参与,C错误;在基因指导蛋白质的合成过程中,DNA通过碱基互补配对原则决定mRNA的碱基排列顺序,mRNA通过密码子决定氨基酸的排
4、列顺序,因此氨基酸的排列顺序与DNA有关,D错误。3.下列与细胞相关的叙述,错误的是-12-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家A.哺乳动物成熟红细胞内都无法合成酶和三磷酸腺苷B.骨骼肌细胞内的肌质体有利于对肌细胞的能量供应C.植物细胞质壁分离和复原过程体现生物膜的流动性D.细胞分化与凋亡过程细胞内伴随着遗传信息的流动【答案】A【解析】哺乳动物成熟红细胞内没有核糖体,所以不能合成蛋白质,但是可以通过无氧呼吸产生三磷酸腺苷,A错误;肌细胞内的肌质体是有大量变形的线粒体组成的,有利于对肌细胞的能量供应,
5、B正确;原生质层由细胞膜、细胞质和液泡膜构成,植物细胞质壁分离和复原过程质壁分离,是原生质层与细胞壁分离和复原现象,体现了生物膜具有一定的流动性,C正确;细胞分化的实质是基因选择性表达,细胞凋亡过程是细胞程序性死亡,所以细胞内都伴随着遗传信息的流动,D正确。4.下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记【答案】C【解析】格里菲思证
6、明了S型菌中存在转化因子,能够使R型菌转化为S型菌,但没有提出转化因子是什么,A错误;艾弗里没有利用小鼠,是将肺炎双球菌在培养基中培养,根据菌落特征进行判断,证明了DNA是遗传物质,B错误;赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,沉淀物中留下被感染的细菌,C正确;32P标记亲代噬菌体的DNA,复制形成的子代噬菌体中有的带有32P标记,有的不带有32P标记,D错误。【考点定位】肺炎双球菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验。【名师点睛】本题主要考查DNA是遗传物质的实验证据,要求学生理解肺炎双球菌体内转化实验、肺炎双球菌体外转化实验以
7、及噬菌体侵染细菌实验。5.细胞膜对离子进行跨膜运输的载体蛋白有两种,通过离子通道运输的为被动运输,通过离子泵运输的为主动运输。下列叙述错误的是A.离子通过离子泵的跨膜运输是逆浓度梯度进行的B.神经细胞受到刺激时Na+通过离子通道进人细胞内-12-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家C.缺氧引起神经细胞兴奋性降低,是影响了动作电位产生时Na+的内流D.离子通道与离子泵都是在细胞内的核糖体上合成的【答案】C【点睛】解答此题的关键是:明确动作电位和静息电位产生的机理,理解自由扩散、协助扩散和主动运输这三种
8、跨膜运输方式的区别和联系及其影响因素(主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面考虑)。
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