2015执业护士资格考试模拟试卷(二)3实践能力

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1、2015执业护士资格考试模拟试卷（二）3实践能力一、以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。1．心绞痛发作时首要的护理措施是A．立即描记心电图B．给予吸氧C．观察疼痛性质D．建立静脉通路E．让患者卧床休息2．鼓励长期卧床的心力衰竭患者在床上做下肢活动，其目的主要是A．减少回心血量B．预防压疮C．防止肌肉萎缩D．防止下肢静脉血栓形成E．及早恢复体力3．患有高血压的老年人情绪激动易诱发A．心力衰竭B．癫痫发作C．脑出血D．脑梗

2、死E．蛛网膜下腔出血4．急性胰腺炎患者禁食、胃肠减压的主要目的是A．防止感染蔓延B．减少胃酸分泌C．减少胰液分泌D．避免胃扩张E．减轻腹痛5．胃癌根治术后的晚期并发症是A．胃出血B．吻合口瘘C．倾倒综合征D．吻合口梗阻E．十二指肠残端破裂6．肾病综合征的临床特点，应除外A．高血压B．高度水肿C．高脂血症D．大量蛋白尿E．低白蛋白血症7．新生儿硬肿症最先受累的部位是A．上肢B．面颊C．臀部D．下肢E．躯干部8.3岁小儿的平均身长是A．7lcmB．75cmC．8lcmD．85cmE．9lcm9．适合新生儿沐

3、浴时水温是A．39～41℃B．35～37℃C．39～42℃D．36～38℃E．37～39℃10.控制破伤风患者痉挛的最主要措施是A．保持病室安静B．限制亲友探视C．护理措施要集中D．使用镇静及解痉剂E．静脉滴注破伤风抗毒素11.甲状腺大部切除术后喉上神经内支损伤的临床表现为A．饮水呛咳B．音调降低C．吞咽困难D．声音嘶哑E．呼吸困难12.癫痫大发作最主要的护理是A．防止外伤B．保持呼吸道通畅C．密切观察病情D．不可强行喂水E．禁用口表13.妊娠期高血压综合征的治疗原则是A．降压、解痉、镇静、合理扩容及利

4、尿，适时终止妊娠B．镇静、解痉、降压、合理扩容及利尿，适时终止妊娠C．合理扩容及利尿、解痉、降压、镇静，适时终止妊娠D．适时终止妊娠，解痉、降压、镇静、合理扩容及利尿E．解痉、降压、镇静、合理扩容及利尿，适时终止妊娠14.前置胎盘孕妇，产科检查的结果是A．子宫大小与停经月份一致，胎方位清楚，先露高浮B．子宫大于停经月份，胎方位清楚，先露高浮C．子宫小于停经月份，胎方位清楚，先露高浮D．子宫小于停经月份，胎方位清楚，先露已人盆E．子宫大于停经月份，胎方位清楚，先露已人盆15.患者女性，35岁。职员，主因双

5、肘、腕、手指近端指间关节肿痛2年，加重2周，以类风湿关节炎收入院。给予泼尼松、布洛芬和青霉胺等物治疗，后出现恶心、反酸和胃部不适，此症状可能是A．青霉胺的不良反应B．布洛芬的不良反应C．泼尼松的不良反应D．病情加重E．进食食物不当16.护士甲是下列5位患者的责任护士，请你帮助其评估最易发生压疮的患者是A．肥胖B．昏迷C．高热多汗D．营养不良E．上肢牵引17.患者男性，30岁。腰痛3个月，体温37.9℃，疲乏，夜间盗汗。体检：L1、2棘突叩击痛，X线片可见L1、2椎体有溶骨性破坏，椎间盘受累，最可能的诊断

6、是A．L1、2椎体巨细胞瘤B．L1、2椎体血管瘤C．L1、2椎体结核D．Ll、2化脓性脊髓炎E．L1、2脊柱骨折18.患者男性，18岁。因不慎将手臂撞伤，伤口较深，护士为其进行伤口冲洗所选用的消毒溶液是A．0.2%过氧乙酸B．0.5%苯扎溴铵C.70%乙醇D．0.1%氯胺E．0.5%碘酊19.患者男性，40岁。因胆道梗阻出现黄疸，尿中有胆红素，其尿液颜色为A．淡黄色B．红色C．乳白色D．酱油色E．黄褐色20.患者女性，59岁。风心病伴二尖瓣狭窄6年，伴心房颤动5年，无明显原因突然出现意识障碍，最可能的原

7、因是A．发生室颤B．心排出量减少，脑供血不足C．心房血栓脱落，脑栓塞D．高凝状态，脑血栓形成E．发生房颤21.患者男性，60岁。急性广泛前壁心肌梗死，经治疗疼痛缓解，但患者烦躁不安，血压80/60mmHg，脉搏120次／分，尿量每小时20ml。此情况是A．病情好转B．心力衰竭C．肾衰竭D．心源性休克E．心律失常22.患者男性，40岁。患急性心包炎、心包积液2月余，近几日出现咳嗽、活动后气促。有心绞痛样胸痛。体检：有颈静脉怒张、肝大、腹水、下肢水肿、心率增快，可见Kussmaul征。考虑此时诊断是A．急性

8、心包炎B．亚急性心包炎C．缩窄性心包炎D．渗出性心包炎E．纤维蛋白性心包炎23.患者女性，婚后3个月，停经40天，轻度腰酸，右腹部疼痛，阴道多量出血，查子宫孕40天大小，宫口未开，宫体质软，尿妊娠试验(+)，诊断可能最大为A．宫外孕B．先兆流产C．葡萄胎D．完全流产E．过期流产24.患儿男，5岁。自幼青紫，生长发育落后，杵状指（趾），喜蹲踞，诊断为法洛四联症。3天前，出现腹泻，每日10余次；1天前，突然出现头晕，左侧肢体活动无力，该患儿可能