2014高考英语冲刺语法单选还原解题法_排除法

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1、2014高考冲刺单项选择还原解题法排除法单项选择的还原解题法我们经常会遇到比较难的句子,而英语属于曲折性语言,它的语句并不总是像汉语“主——谓——宾”那样排列。因此学生在做题时就丈二和尚摸不着头脑了。这时,我们可以使用一种很有效的解题方法——还原法,即把原句还原成我们容易理解的正常结构。一旦还原,它们之间的相互关系就一目了然。一、疑问句还原成陈述句例:(海淀试题)-Whoareyougoingtohave___thisletterforyou?-Mysecretary.A.typeB.typedC.beentypedD.beentyping解析:本题解题误区可能是学生们对完成时的

2、构成记忆太清晰而选B。这是一个特殊疑问句,它的语序为:特殊疑问词+一般疑问句,特殊疑问词在句中充当成分作用。我们把它还原成陈述句,这样就可以看出其主语是you,那么who只可以充当have的宾语,从而构成have+O+O.C的基本句型。宾语与宾语补足语在此题中的关系是主动关系,表示“让某人做某事”,其宾补是不带to的动词不定式。所以选A。评注:在英语中,一般疑问句是倒装语序,它要借助助动词提到主语之前,特殊疑问句还要把特殊疑问词提到句首,这时句中各词之间的关系就很难把握,还原之后则一目了然。1.Whodidtheteacher___thearticleforthewallnews

3、paper?A.writeB.havewriteC.haswrittenD.havewritten这是一个疑问句,现把它改成陈述句,即:Theteacherhadwhowritethearticleforthewallnewspaper.故答案应是B项。2.Whowouldyouliketohave___thecar?A.repairB.repairedC.torepairD.repairing还原后应是这样一个句子:Youwouldliketohavewho(m)repairthecar.答案是A项。1523.Isthisshop___sellschildren’sclothi

4、ng?A.whichB.theonethatC.theoneD.theonewhere.此句的正常句子为:Thisshopistheonethatsellschildren’sclothing.答案为B项。4.–Isthistheradioyouwant_____?-Yes,itis.A.tohaverepairedB.tohaverepairC.tohaveitrepairedD.tohaverepairedit跟上句相似,还原后的句子为Thisistheradioyouwanttohaverepaired.答案为A.。二、被动语态还原成主动语态例:(NMET96)Thepat

5、ientwaswarned___onlyfoodaftertheoperation.A.toeatnotB.eatingnotC.nottoeatD.noteating解析:本题的误区是:同学们非常清楚warn所构成的基本句式是warnsbofsth;warnsbagainststh;warnsbtodosth;warnsbnottodosth。乍看起来本题是考查warn后跟上什么非谓语动词,但有没学过被动语态的表达式。众所周知被动语态是把主动语态的宾语提到主语位置而形成的因此,我们不妨把它还原成宾语,从而可知该题应属于warnsbnottodosth句型而选C.评注:被动语态是

6、把主动语态的宾语作为主语而形成的,这样在被动语态中,其宾语就缺少了,从而造成了对动词搭配而形成的基本句式结构的模糊不清,所以在解决这一类问题时,我们必须把主语还原成宾语构成主动语态,这样它们之间所形成的搭配关系就清楚了。1.Hehasalwaysinsistedon___DrJohnsoninsteadofMr.Johnson.A.hisbeingcalledB.himtobecalledC.hebecalledD.hiscallingInsiston与动名词搭配,本句用的是被动结构,我们可以把它还原成主动结构,即:CallhimDr.JohnsoninsteadofMr.Joh

7、nson.故答案为A项。2.Thequestionwasnotassimpleasit____.A.expectedtoB.wasexpectingtobeC.supposedtobeD.wassupposed152tobe这个被动句可以改成主动式:(people)expect(suppose)itto(besimple).答案为C项。3.Theimportantnewshasbeenheard____ontheradiomanytimestoday.A.broadcasting

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