“盆景”与“栋梁”材料作文析例

《“盆景”与“栋梁”材料作文析例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“盆景”与“栋梁”材料作文析例材料：两个人在山里看到一片材质优良的树木，于是各自买了一棵树苗带回家。一个人把树苗植在瓦盆中，用铁丝左缠右绕，改变其生长形态，树长得虬枝旁逸，成为盆景中的精品。一个人把树苗栽在庭院里，浇水施肥，任其自由生长，树长得参天蔽日，成为建筑的栋梁。 分析：这么一段材料，我们看看怎么在审题的时候，注意一些关键的字词，然后把握住题意，同样我们也可以像刚刚一样，用不同的颜色，标注出相关的字词，我我们要注意的字词，从中把握信息。有一点，我可以提醒大家，当你看到，这个材料，其实是有“比较”的意味，它有两种或两种以上的事物，而且带有比较的意味在里面的时候，平时遇到这样的题目，

2、我们不妨把它图表化一下，就更清楚了。比如说你这道题，你可以从这么五个方面去看，他的比较点在哪里？首先是对象，都是树苗，对吧，“一棵”“另一棵”，他讲的是两棵树苗，他们来源于什么地方呢？材料都很容易告诉我们，这样排列下来，你就很清楚了。然后再看这两个人，对这两个树苗的态度是什么样的，材料当中是有关键词的。一个人是改变他什么什么，还有一个人是任其怎么怎么，这是对他们的态度也不一样，你这样排列一下呢，会很清楚，它的关键词，它要形成的比较，这不是对比，它是一种比较，比较是有几个部分构成的，这很能够帮助你去把握题意。那么我想你文字读到这个份上，题目当中，材料当中隐含的意思，应该是能把握住了。不外

3、乎有这个信息你可以挑出来了，就是这个材料，它讲的是这两棵树，它前提，都是优质树苗，但是结果却有差异，这是一个信息。第二个信息，从结果来看，就是两者不同的结果，这个很要紧。有些同学跑题，就是在这个上面没有看仔细了，就觉得这个是栋梁好，我们才不要做盆景呢，其实你看错题意了，会错意了，其实他是两者无好坏之辩，但是却有高下之分。当你理解了这么一个材料中隐含的信息以后，你要想思考什么，基本就是不会跑题了，你是整体把握住了。例文：                            问路在何方两人各自带回了一株小树苗，因为培养方式的不同，一株被培养成了精致小巧的盆景，供人观赏；一株却被培养成了参

4、天大树，成为建筑的栋梁。由此可见，培养的方法不同，最终的结果也不同，但是这树木一样可以发挥它的作用。树如此，人亦然。没有人永远地认为，只有做高官享厚禄才能体现人生的价值。在自己的事业中闯出一片天地，不也是一种成功么？李开复曾经是GOOGLE的首席执行官，而他却在别人认为他事业的顶峰时离开GOOGLE，回到中国创办了“梦工场”，为中国的创造事业贡献了自己的力量。难道仅仅因为李开复离开了GOOGLE就不承认他所做出的贡献吗？俗话说，条条大路通罗马。成功本身就是一个很虚幻的东西。我们没有必要强迫自己去追求自己无法到达的目标：球王贝利永远不可能让自己去竞选联合国秘书长，而潘基文也不会想到让自己

5、在体育界一展身手。每个人眼前都有一个目标，这个目标至少在他本人看来是伟大的。马克思说过：“如果最认为这个目标是伟大的，那他实际上也是伟大的，因为神决不会使世人完全没有引导，神总是轻声而坚定地作启示。”我们现在面临的高考，不单单是大学学校的抉择，更是未来职业的选择，自己未来人生路得选择。只是还年轻的我们，无法看透社会的层层叠叠，自认为伟大与成功是永远是耀眼的。伟大的东西是光辉的，光辉则引起虚荣心。我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会情绪低落的职业，相反，我们很快就会觉得，我们的愿望没有得到满足，我们理想没有实现，我们就将怨天尤人。一百多年前，十

6、七岁的马克思在与我们做同样抉择的时候，用一篇《青年在职业上的选择》震惊了世界，也给我们指引了一条道路，一条通往那虚幻的成功之路。顺着他指引的道路，我们也能成功。我相信，现在的我们拥有比马克思当年更好的条件来选择自己的未来。所以，我们现在要做的，就是认清自己的优势劣势，选择适合自己的专业乃至未来的职业，像两株树苗一样，即使有着不一样的成长经历，也能一样的成功。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"Si

7、lkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture主持人钱汉东先生:      今天我们非常高兴地邀请王伟娟老师来给大家讲高考作文。王伟娟老师是一位非常有经验的语文特级教师。她在曹杨二中长期从事高中的语文的教学，非常有经验，也