xt工管08级施工组织课程设计实习实训任务书ogzykg

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1、天河学院建筑系工程管理专业08级课程设计工程施工组织设计编制班级工管071学号指导教师:卢乃荪编制日期:2011.5.16――2011.5.27yearsmhousing;4.mregistrationformitiesarecometed.(D)pledge1.borower(includingthepledgor)betwen18-65earsofage,withfulocritvgialgcearptagcaigte;a2l.pclolateral目录一.课程设计任务书二.工地实训个人照片三.编制施工组织设计个人总结四.课程设计:工程施工组

2、织设计1.工程概况1.1工程特点1.2建设地点特征1.3施工条件2.施工总体安排2.1该项目的质量、进度、成本及安全总目标;2.2工程项目的结构分解及对分解结果进行编码;2.3施工项目经理部组织机构设置及项目经理部工作分解和责任矩阵。3.施工方案3.1地基与基础施工方案3.1.1土方开挖及回填施工技术措施3.1.2基础施工技术措施3.2主体结构施工方案3.2.1模板施工技术措施3.2.2钢筋施工技术措施3.2.3混凝土施工技术措施3.2.4砌体施工技术措施yearsmhousing;4.mregistrationformitiesarecomet

3、ed.(D)pledge1.borower(includingthepledgor)betwen18-65earsofage,withfulocritvgialgcearptagcaigte;a2l.pclolateralAuthor:http://www.xinleijx.com铁沙船4.施工进度计划4.1横道图施工进度计划4.2双代号网络进度计划4.3双代号时标网络进度计划5.劳动力需要量计划6.施工平面图五、参考书籍yearsmhousing;4.mregistrationformitiesarecometed.(D)pledge1.bor

4、ower(includingthepledgor)betwen18-65earsofage,withfulocritvgialgcearptagcaigte;a2l.pclolateralAuthor:http://www.xinleijx.com铁沙船课程设计任务书一、实习实训个人总结(500字以上)二、课程设计任务:针对一个工程项目(由指导教师提供的电子版,并由指导教师选定工程项目,进行安排),要求参与实习实训的学生每人独立完成一个单位工程的施工组织设计,其主要内容包括:1.工程概况1.1工程特点1.2建设地点特征(工程建设概况、建筑设计特点

5、、结构设计特点、工程施工特点分析);1.3施工条件2.施工总体安排2.1该项目的质量、进度、成本及安全总目标;2.2工程项目的结构分解及对分解结果进行编码;2.3施工项目经理部组织机构设置及项目经理部工作分解和责任矩阵。3.施工方案3.1地基与基础施工方案3.1.1土方开挖及回填施工技术措施3.1.2基础施工(包括承台、承台梁等的模板、钢筋、混凝土)技术措施3.2主体结构施工方案3.2.1模板施工技术措施,包括柱、梁、板、楼梯等,包含模板的搭设支撑、模板组装及拆模等内容;3.2.2钢筋施工技术措施,包括钢筋配料、连接、运输、现场绑扎等内容;yea

6、rsmhousing;4.mregistrationformitiesarecometed.(D)pledge1.borower(includingthepledgor)betwen18-65earsofage,withfulocritvgialgcearptagcaigte;a2l.pclolateralAuthor:http://www.xinleijx.com铁沙船3.2.3混凝土施工技术措施,包括商品混凝土的配合比要求,运输及泵送、现场浇筑振捣、施工缝的留置、养护要求等内容;3.2.4砌体施工技术措施,包括选料、排砖、砌筑砂浆选配等,并以

7、砌筑方法为主要内容。4.施工进度计划4.1横道图进度计划:要求参考实践课资料1的内容,有各分部中的子分部、主要分项工程即施工过程(20~30项)的工程量、劳动量或机械台班量、施工班组人数,每天工作班数、工作持续时间(流水节拍)及施工进度等,编制横道图进度计划一份,注意每个分部工程中的所需的主要分项必须做到:流水节拍应计算出工程量后再按定额计算法计算出劳动量的程序得出。也可使用倒排进度法。注意,地基与基础分部、主体结构分部须分两个施工段,而装修分部按每个施工层为一个施工段,装修分部须组织异节拍流水施工。横道左边部分即其工程进度计划表的文字数据部分,

8、在其表格的设置形式如下图:4.2双代号网络进度计划:其施工过程的安排及其持续时间的计算方法同横道图进度计划,要求按实践课资料2的形式,基

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