2016人教a版高中数学必修三1.2.2《条件语句》word版含解析

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1、课时训练6　条件语句一、条件语句的应用1.下列语句可以用来表示条件结构的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　A.输入语句B.输出语句C.赋值语句D.条件语句答案:D2.下列说法中正确的个数是(　　)①求方程ax+1=0的根需要用条件语句来描述算法;②已知两点求直线斜率不需要用条件语句来描述算法;③条件语句中可以没有ELSE,但必须有ENDIF;④条件语句中可以没有ENDIF,但必须有ELSE.A.0B.1C.2D.3答案:C解析:①中需要判断a是否为0,故需用条件语句,①正确;②中需判断直线是否垂直于x轴,故需用条件语句,②不正确;③正确;④不正确.故选C.3.已知如下程序:

2、INPUTxIF　x>=0　THEN　y=1ELSE　y=-1ENDIFPRINT“y=”;yEND若输入x=5,则运行结果是(　　)A.x=5,y=1B.x=5,y=-1C.y=1D.y=-1答案:C解析:由于5≥0,故y=1.4.给出下列程序:INPUTx1,x2IF　x1=x2　THEN　x1=x1+x2ENDIFy=x1+x2PRINTyEND如果输入x1=2,x2=3,那么执行此程序后,输出的结果是(　　)A.7B.10C.5D.8答案:C解析:∵x1=2,x2=3,∴x1≠x2.∴y=x1+x2=5.5.根据如图所示的程序,当输入a,b分别为2,3时,最后输出的m的值为

3、　　　　. INPUTa,bIFa>bTHEN　m=aELSE　m=bENDIFPRINTmEND答案:3解析:a=2,b=3,∵2<3,∴m=3.6.下面程序运行后输出的结果为　　　　　. x=5y=-20IF　x<0　THEN　x=y-3ELSE　y=y+3ENDIFPRINTx-yEND答案:22解析:∵x=5>0,∴y=-20+3=-17.∴x-y=5-(-17)=22.二、条件语句的嵌套7.已知a,b,c三个实数中,有且只有一个是负数,设计一个程序,筛选出这个负数.解:程序框图如下:程序如下:INPUT　“a,b,c=”;a,b,cIF　a<0　THEN　PRINTaEL

4、SE　IF　b<0　THENPRINTb　ELSEPRINTc　ENDIFENDIFEND8.给出如下程序(其中x满足:00ANDx<=4THENy=2?xELSEIFx<=8THEN　y=8ELSE　y=24-2?xENDIFENDIFPRINTyEND(1)该程序的功能是求什么函数的函数值?写出这个函数的关系式;(2)画出这个程序的程序框图.解:(1)函数关系式为y=2x(0

5、a<10THEN　y=2?aELSE　y=a?aPRINTyENDIFEND　　　　　　　　　　　　　　　　A.9B.3C.10D.6答案:D解析:该程序的作用是求分段函数y=2a(a<10),a2(a≥10)的函数值.2.已知a=2,b=3.5,经过下面的程序运行之后的结果是(　　)INPUT“a,b=”;a,bIFb>aTHEN　t=a　a=b　b=tENDIFPRINTa,bENDA.a,bB.b,aC.2,3.5D.3.5,2答案:D3.为了在运行下面的程序后输出y=9,则应该输入(　　)INPUTxIFx<0THEN　y=(x+1)^2ELSE　y=(x-1)^2ENDI

6、FPRINTyENDA.x=-4B.x=-2C.x=4或x=-4D.x=-2或x=2答案:C解析:∵y=(x+1)2(x<0),(x-1)2(x≥0),∴当y=9时,x=-4或4.4.有下列程序:INPUTxIFx>=1THEN　PRINTxELSE　PRINT-xENDIFEND现有人将其修改为下面的程序与其实现相同的功能:INPUTxIFTHEN　x=-xELSEPRINTxEND请在内填上合适的语句,使程序能够正常运行(　　)A.x<1B.x<=1C.x>1D.x<0答案:A解析:已知程序的功能是求分段函数y=x(x≥1),-x(x<1)的函数值,故修改后“”内应填x<1.5

7、.下列程序:INPUT“请输入一个两位正数:”;xIFx>9ANDx<100THEN　a=xMOD10　b=(x-a)/10　x=10?a+b　PRINTxELSE　PRINT“输入有误”ENDIFEND(其中xMOD10表示x除以10的余数)若输入的两位数是83,则输出的结果为(　　)A.83B.38C.3D.8答案:B解析:∵a是83除以10的余数,∴a=3.∴b=(83-3)÷10=8,x=10×3+8=38.∴输出结果为38.6.将下列程序补充完整.(1)输入