高2010级高考物理仿真试卷(一)

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1、脑不忘NO.1教育:小学初中高中应试班或1对1,免费试听、随时退费,按先后自选座位。高2010级高考物理仿真试卷(一)学号姓名班级完成时间分数一.选择题(本题包括8小题,每小题6分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的)题号12345678分数答案1.下列说法正确的是A.任何条件下热量都不会由低温物体传到高温物体B.温度升高,物体内所有分子热运动的速率都增加C.当分子间距离增大时,分子力减小,分子势能增大D.布朗运动反映液体分子在永不停息地做无规则运动2.我国于2007年10月发射了探月卫星“嫦娥l号”。假设该卫星的绕月轨道是圆形的,且贴近

2、月球表面。已知月球的质量约为地球质量的l/81,月球的半径约为地球半径的l/4,地球上的第一宇宙速度约为7.9km/s,则该探月卫星绕月运行的速率约为A.0.4km/sB.1.8km/sC.1lkm/sD.36km/s3.如图所示,一个内表面光滑的半球型碗放在水平桌面上,碗口处于水平状态,是球心,有两个带同种电荷的质量分别为和的视为质点的小球,当它们静止后处于如图所示的状态,则和两球对碗的弹力大小之比为A.B.C.D.4.下列简谐波在t=0时刻波形如图所示,P质点振动图象如右图。Q点坐标为(-7.5,0),则下列判断中正确的是A.t=0.95s时,Q质点第一

3、次出现波谷B.t=1.35s时,Q质点第二次出现波峰C.当P质点通过平衡位置向下振动时,Q质点处于平衡位置下方且向下振动。D.当P质点处于波峰时,Q质点处于平衡位置且向下振动5.如图所示,在Oxyz坐标系所在的空间中,可能存在匀强电场或磁场,也可能两者都存在或都不存在。现有一质量为m带正电q的点电荷沿z轴正方向射入此空间中,发现它做速度为v0的匀速直线运动。不计重力。以E和B分别表示电场强度和磁感应强度,电场和磁场的xOyz分布有可能是A.E=0,B≠0,B的方向与x轴平行,B的大小可任意B.E≠0,B=0,E的方向与z轴平行,E的大小可任意C.E≠0,B≠

4、0,B和E的方向都平行于xy平面,且互相垂直D.E≠0,B≠0,B和E的方向都平行于yz平面,且互相垂直6.一正电荷仅在电场力的作用下运动,其速率—时间图象如图所示,其中和是电荷在电场中a、b两点运动的时刻,则下列说法正确的是A.a、b两点处电场强度B.a、b两点处电场强度C.粒子从a运动到b的电势能增加,电场力作正功D.a、b两点电势第7页共7页脑不忘NO.1教育:小学初中高中应试班或1对1,免费试听、随时退费,按先后自选座位。7.如图所示,一物体以初速度v0冲向由光滑板制成的斜面AB,并恰好能到达斜面顶点B,物体沿斜面向上运动过程升高h。若物体的初速度‰

5、不变,下列说法中正确的是A.若增大斜面的倾角,物体仍能沿斜面到达B点B.若减小斜面的倾角,物体将冲过B点,所达到最大高度仍为hC.若斜面保持高h不变,弯成曲面ACB,物体沿此曲面上升仍能到B点D.若把斜面弯成圆弧形ADB,物体仍能沿圆弧升高h8.一个边长为6cm的正方形金属线框置于匀强磁场中,线框平面与磁场垂直,电阻为0.36Ω。磁感应强度B随时间t的变化关系如图所示,则线框中感应电流的有效值为A.×10—5AB.×10—5AC.×10—5AD.×10—5A三.填空题(本题包括2小题,共19分)9.(1)一个可供使用的万用表,S为选择开关、Q为欧姆档调零旋钮

6、,欧姆档表盘中央刻度13,现在要用它测量两个电阻的阻值,R1:10~30欧姆、R2:100~300欧姆。下面给出了在测量过程中一系列可能的操作。请选出尽可能准确地确定各阻值同时又符合万用表安全使用规则的各项操作,并且将它们按合理顺序填写在后面的横线空白处A.将两表笔短接,调节Q使表针对准欧姆档刻度盘上的零欧姆处、随后即断开;B.旋动S使其尖端对准欧姆档×100;C.旋动S使其尖端对准欧姆档×10;D.旋动S使其尖端对准欧姆档×1;E.旋动S使其尖端对准交流电压的最高档;F.将两表笔分别接到R1的两端、读出R1的阻值、随后即分开;G.将两表笔断开,使指针指电流

7、为零的位置;H.旋动S使其尖端对准欧姆档×1K;I.将两表笔分别接到R2的两端、读出R2的阻值、随后即断开;正确地操作顺序为____________________。(2)测量一螺线管两接线柱之间金属丝的长度。器材如下:A、待测螺线管L(符号):绕制螺线管金属丝的电阻率m,电阻约为B、螺旋测微器C、电流表G:量程100μA,内阻=500ΩD、电压表V:量程6V,内阻=4kΩE、定值电阻R0:R0=50ΩF、滑动变阻器:全电阻约1kG、电源E:电动势9V,内阻忽略不计H、电键S一个,导线若干①实验中用螺旋测微器测得金属丝的直径如图甲所示,其示数为d=cm。②按

8、图乙所示电路测量金属丝的电阻,请在图丙的实物图上连线

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