东安河小学教师“课内比教学”活动方案 2

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1、东安河小学教师“课内比教学”活动方案根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》（鄂教师[2011]7号）和《关于印发<湖北省教育厅中小学教师“课内比教学”活动组织工作方案>的通知》(鄂教基[2011]23号文件精神，结合《罗田县中小学教师“课内比教学”活动方案》。为确保我校“课内比教学”活动有效实施，特制定本方案。一、活动主题锤炼教学基本功促进教师专业成长二、工作目标开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平

2、台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。三、活动内容教师教学基本功比武活动主要包括说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。四、活动安排教师教学基本功比武活动每期一次。学校分为三个阶段：1、第一轮：新教师展示课（2013年9月）2、第二轮：骨干教师优质课及新教师磨课活动（2013

3、年10月）3、第三轮：青年教师及老年教师赛课活动（2013年11月）五、活动要求1、全员参与。全校所有教师都要参加教学比武活动，不限年级科目，选自己拿手的科目进行展示。学校把教师比武和县素质教育质量监测方案中的教师教学艺术展示结合起来，建立相关制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。未做到教师全员参与的学校，不得推荐教师参加高一级的比武活动。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktre

4、atswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine2、夯实基础。学校要通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。为真实反映教师教学基本素养，开展教学比武活动，教学内容将采取抽签方式确定。3、完善教师

5、专业成长档案。在本次活动中，教师的专业学习、心得体会、撰写的论文、说课讲课教案、比赛成绩均要进入教师个人专业成长档案。4、注重总结，加强宣传。学校及时总结经验，调整工作部署，并将本校活动开展情况及时在罗田信息网、罗田教育科研网、黄冈教育信息网、湖北省教育厅官方网站等媒体上进行交流推广。六、组织保障1、加强组织领导。学校要高度重视小学教师教学基本功比武活动，遵循教育教学规律，科学制定方案。为保证本项活动的顺利开展，学校成立领导小组：组长：江小波副组长：周飞浪成员：周守义陈阵王菊存舒锟江焕锡王应红周传惠邓劲松汪盛辉陈阳领导小组职责：拟订工作方案，保证学校按计划推

6、进活动；收集活动信息，总结、推广典型；编发活动信息；制定考核奖励方案。指导开展活动；确定比武活动组织形式；对教师课堂教学进行巡查与视导；督促检查教师的参与度和有效性；组织教师参加乡级比武。2、强化校长责任。教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注、取得实效。3、建立考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选优秀的必备条件。。学校要把每一位教师的教学比武资料送中心学校备案，作为上级部

7、门检查活动开展情况的基本资料。4、开展表彰奖励。本次活动设教学比武活动个人奖和组织奖，具体办法另行制订。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomu

8、chemphasisonthedifficultyo