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时间:2018-09-16
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1、长春版小学语文三年级下学期六月月考试卷三年( )班 姓名:( )(一)基础知识(38分)1.读读下面的词语,用“/”划去括号内不正确的读音或汉字。(8分)盛饭(shéngchèng)天(嚷壤)之别啁啾(zōuzhōu)接连不(段断)养蚕(cháncán)枯木(缝逢)春波浪(bēbō)(精筋)疲力尽2.看拼音写词语。(10分)báhézuānyángūdānbēicǎnjuétúshǒuzhūdàitùrùxiāngsuísúyāngmiáo3.读一读,写一写。(5分)安慰安慰活动活动较量较量(1)你发现这些成语有什么共同特点吗?(1分)我发现(2)我也会写这
2、样的成语:(2分)(3)我能用其中一个成语写一句话:(2分)4.读读下面的句子,在你认为表达感情强烈的句子后面打“√”。(4分)(1)我欢呼了,我在小天井里发现了春天。()(2)我心里一动,在小天井里我发现了春天。()(3)我多么渴望着能出现更多的青芽!()(4)我希望出现多点儿的青芽。()5.你能把加点的词换成别的词吗?填在()里。(3分)operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20ve
3、rticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain(1)我拾来五彩的贝壳。()(2)我们用沙造成美丽的房子、凉亭、假山。()(3)我用手在沙滩上掘一条长长的小河。()6.按要求写句子。(8分)(1)照样子,把句子补充完整。例:老师像(妈妈)一样,关怀着我们成长。A.我们是祖国的(),老师就
4、像辛勤的()。B.平静的湖面,犹如一面硕大的()。C.流淌的小河,好似一条()。(2)照样子改句子。例:爸爸捡到了这只小狗。这只小狗是爸爸捡到的。A.我吃了奶奶买的大西瓜。(二)积累运用(13分)1.填空,把诗句补充完整。(10分)(1)不知细叶()()(),二月春风()()()。(2)子规夜()()()(),不信东()()()()。(3)乡村四月()()(),才了蚕桑()()()。2.读读想想,连一连。(3分)亡羊补牢做事不能急于求成,不能违背事物发展规律。惊弓之鸟一个人做错了事,只要认真补救,还不算晚。揠苗助长受过惊吓的人,遇到一点动静就惶恐不安。(三)课内阅读(7分
5、)多彩的夏天(节选)夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋,学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,on
6、wholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain1.用“”画出本段的中心句。(1分)2.从画“”的句子中,找出表示动作的词。(2分)3.根据原文的意思,选择恰当的关联词。(2分)不仅-------还--------不是--------而是--------即--------又--------(1)()可以自制冰淇淋,()可以学做美味的凉拦佳肴。(2)()可以白天躺在竹椅上读书,()可以夜晚望着星空畅想。4.根据你的生活体验填空。(2分)在我的眼中,夏天是的、的、
7、的、的。(四)课外阅读(12分)捐微笑捐款的队伍好长。站在我前面的是一对母女,女儿有十二三岁的样子,神情专注,看不出嘤嘤嗡嗡的外界环境对她有丝毫的影响。我惊叹女孩的抗干扰力,侧了侧身才看到,女孩原来是个盲人。捐款台上的“设施”很简陋,一张桌子,桌上有一个用红纸包裹了的募捐箱。纸上有字:“向地中海贫血儿童献爱心:”轮到我前面的母女了.是母亲拿钱放进去的,转身时,女儿不干了,轻声问:“妈妈,你不是答应让我来捐的吗?”主持人拉着小女孩的手,逗她:“小妹妹,你捐什么呀?”小女孩的脸红了,她在自己的衣服口袋里掏着,可什么也没掏出来。这时
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