储运1007班十佳主题团日申请表+ - 副本2

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1、中国石油大学（华东）月度十佳主题团日活动活动申报表填表时间：2013年3月25日团支部名称储运10-7班团支部活动名称“交流与学习，启迪与腾飞”主题团日活动活动时间开始时间2013年3月15日结束时间2013年3月25日活动目的和意义放眼未来，聚焦当下，考验or出国日渐成为当代大学生积聚正能量的不二选择。眼下，这些对大四学生而言已成过去式，然而，在低年级学生看来这却是从未曾触及的未来式。为了让考研的同学定位自我，坚定读研的决心；也为了让低年级学生明确目标，经营未来，奋战未来，本班开展了此次主题活动。此次活动，帮备考的同学明确了学习方法，为他们解决了各种疑惑

2、，提高了同学们学习的能动性。对于改善本院学风具有极大推动作用。同时，通过此次活动，也增强了本支部的凝聚力，支部成员分工明确，各司其职，增强了同学们相互协作的能力。活动规模（活动组织人员数量，团支部参加人数等）组织人员：7人团支部参加人数：29人其他参与人员：大一至大三数十名油气储运专业同学活动宣传效果（新闻稿在主要学校媒体的发表情况等）大学生校内网、储健学院网站、新浪、腾讯、中青网微博、校园bbs等活动总结（字数在2000字左右）“交流与学习，启迪与腾飞”主题团日活动总结（附录一）活动宣传、照片详见附录一团支部负责人及联系方式负责人签字：靳学堂手机号码：1

3、5866836653主管单位推荐意见盖章：年月日共青团中国石油大学（华东）委员会制11“十佳团日活动”申材料储运10-7班徽油气储运10-7班团支部宣2013年3月25日11附录一：“交流与学习，启迪与腾飞”主题团日活动总结一、活动目的为了响应校党委提出的引导大学生“高层次就业”（读研、出国、创业）的号召，为了顺应低年级学生渴望了解高层次就业方法的呼声，我支部邀请考研和出国成功学长学姐，现场为大家讲解考验与出国那些事。一个个痛苦并快乐着的考研（出国）经历，让徘徊在十字路口的大三学生抱定读研的决心，使充满向往与疑惑的大一、大二学生明确了未来的方向。不仅如此，

4、本次活动旨在为我院考研）（出国）的同学营造一个良好的学习氛围，为备考的学子明确备考方向掌握科学的复习方法，促进我院学风建设。同时，支部成员共同努力去为本次活动付出，增强本支部成员的凝聚力，加强团队合作意识，提高支部成员合作能力。二、活动背景随着科学技术的突飞猛进以及社会节奏的变快，社会对知识需求的广度与深度不加深，对人才素质的要求不断提高，因此读研深造和出国镀金逐渐成为当代大学生的热门选择。时下，伴随国家研究生扩招政策的推出以及交换生项目的推进，一场读研与出国的风暴在大学生中愈演愈烈。对于大一大二低年级学生而言，未来的方向还不是那么明朗，考研与出国似乎是一

5、件很神秘的事；而对于大三学生来说，如何制定行之有效的复习方案，如何让掌握科学的复习方法一直困扰着他们。那么，如何更好地引导学子定位自己，奋斗未来，如何更有效地引导学子备战，以及如何让更有效地帮助他们解决现存的困惑，成了我们亟待解决的问题。三、活动主办方储运与建筑工程学院储运10-7班团支部四、活动成员储建学院储运10-7班全体成员、其他石大同学五、活动时间：113月15日至3月25日二、活动地点储建学院会议室三、活动主题“交流与学习，启迪与腾飞”主题团日活动四、活动流程对内活动1.召开支部会议，广泛征求全体团成员的意见，明确本次活动的中心思想。鉴于支部90

6、%以上的成员对读研与出国表现出了极大兴趣，并且二者也鲜明的摆在大三学子的面前，成为决定他们事业高度的关键因素，我支部决定开展“交流与学习，启迪与腾飞”主题团日活动，并通过支部会议明确活动时间，地点，方式等问题。2.会议讨论，确定活动主题，积极制定活动策划提纲，发动全体成员搜集同学们关于读研与出国的疑惑。支部内部进行分工，使每位支部成员都有事可做。3.书写行之有效的活动策划书，制作客串的PPT，整理开场致辞以及客串文字。4.租借活动场地，购买活动所需资料，填报材料以及申请工作等。对外活动1.分组走访上一届考研、保研、外推、出国成功的学姐学长，求取他们成功的真

7、经，将它们鲜活的事迹编写成“考研（出国）那点事”主题宣传手册，在全院进行广泛传播。最后，邀请4为杰出代表亲临现场，为同学们解决疑惑。2.依靠导员，借助飞信群、QQ群，对本专业各年级学生进行广泛宣传，让更多的同学们了解本次活动，并参与支持本次活动，让本次活动有更好的宣传作用。3.邀请各班团支书参加活动前的动员座谈会，并通过他们向各支部征求考研与出国的疑问，汇编成册。此举扩大了宣传效应，引起了学院的重视。4.上传相关资料利用网络媒体的号召力进行网络宣传（如微博，人人，公共邮箱）并通过其他省级媒体进行后期号召与宣传。九、具体活动内容1、群英荟萃，推心置腹讲抉择、

8、谈经历11（1）超越自我的抉择，累并快乐着的历程------考研篇