2011年全国各地中考历史试题按考点分类——专题十九、教育、民生、经济、环保

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1、十九、教育、民生、经济、环保◆（2011·恩施）材料解析。（10分）材料一孔子是中国传统文化的代表，也被看作是中国文化的名片，在国际社会有着广泛而深刻的影响。2011年1月11日，高达9.5米的孔子像(图4)在天安门以东的国家博物馆北门广场正式亮相。图4材料二中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域作出了独特的贡献。特别是以四大发明为代表的中国古代发明和发现，对周边国家，乃至世界文明的进程，都产生过巨大影响。材料三隋以前，选官用九品中正制，形成了历史上有名的士族制度，但至西魏北周时，选用官吏不太注重“门资”。九品

2、中正制逐渐动摇。隋文帝时，改革选拔官吏的办法，通过分科考试选拔人才，开科举制的先河。隋炀帝又创设进士科，科举制正式形成。材料四 新华社北京2011年２月２２日电，中共中央政治局２月２１日下午就优先发展教育、建设人力资源强国问题进行第二十六次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，全面落实国家教育改革和发展规划纲要,努力开创我国教育事业科学发展新局面。请阅读材料后结合所学知识回答下列问题：（1）材料一讲述的是哪个学派的创始人？（1分）其核心思想是什么？（1分）该学派的思想在古代中国的统治地位是哪个朝代开始确立的？（1分）（2）材料二中四大发明对我国和世界文明分别产生了重大影响。请选

3、择四大发明之一加以阐述。（2分）（3）材料三所讲到的在隋唐时期形成的这种新的考试制度产生了哪些积极影响？（2分）（4）中国共产党第十一届三中全会以后，国家从现代化建设对教育的需求出发，制定了什么国策？（1分）国家先后颁布了哪些法律法规来确立教育优先发展的战略地位？请列举其中之一。（1分）（5）阅读以上材料后，请你谈谈现阶段该如何发展我国的教育事业？（1分）28．(1)儒家；（1分）“仁”；（1分）西汉时期。（1分）(2)指南针我国：促进了航海事业的发展；（1分）世界：为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行，为资产阶级开拓市场、进行殖民扩张提供了重要条件。（涉及到为新航路开辟提供条件即可，1分

4、）造纸术我国:有利于我国文化事业的发展，是中华民族对世界的巨大贡献；（1分）世界：促进了人类文化的传播，推动了欧洲文化的普及和推广。（1分）火药我国：我国是世界上最早发明火药、使用火药武器的国家；（1分）世界：火药传到欧洲，对资产阶级战胜封建贵族起到很大作用。（1分）印刷术我国：有利于文化传播和发展；（1分）世界：推动了文艺复兴和宗教改革，促进了欧洲社会的进步和世界文化的发展。（1分）（评分说明：选择一个作答即可，共2分）（3）科举制打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；（1分）选拔官吏的权力也从地方集中到中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路；（1分）隋朝创立的科举制

5、对后世具有深远的影响。（1分）（评分说明：答对1点得1分，共2分）（4）“科教兴国”的国策；（1分）《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》等。（答对1个即可,共1分）（5）吸收中国古代教育的精华；国家加大对教育事业的重视力度；提高教师地位；全面推进素质教育。（言之有理即可，1分）◆（2011·泰州）阅读材料，回答问题。（7分）孔子讲学图材料一（1）根据上图写出孔子对中国古代教育的重大贡献。孔子有很多关于学习的名言名句，请举一例。（2分）材料二唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其

6、得人亦最为盛焉”。——陈茂同《中国历代选官制度》（2）科举制开始于哪一朝代？唐代科举中人们普遍推重的是什么科？（2分）材料三亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。——梁启超《变法通义》19世纪60年代，日本需要培养大量有文化的公民，开始实施初等义务教育。大批外国教育家被请到日本办学，成千上万的日本人出国学习，回国后在新学校任教。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（3）根据材料三并结合所学知识，分别写出中国资产阶级维新派和日本明治政府在文化教育方面的主张。（2分）材料四我们国家，国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个

7、十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。——《邓小平文选》（4）根据材料四，结合材料三，你获得什么启示？（1分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆等（2）隋朝进士（3）开办新式学堂实行强制性义务教育（4）重视教育，培养人才◆（2011·西安）（13分）以经济建设为中心，不断调整经济政策和结构，是我党关注民生，富民爱民的体现。小华与同学们以“探究经济发展政策，思考富民道路”为主题，进行历史探究活动。请你也加入