2013年职称计算机考试用友u8复习资料大全

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1、2013年职称计算机考试用友U8复习资料(1) 为帮助考生有效备考2013年职称计算机考试,职业培训教育网小编整理了职称计算机考试用友U8相关复习资料,希望对您通过职称计算机考试有所帮助!1.出纳的相关工作(以04号操作员登录企业门户)a)查看2010年1月的现金日记账操作提示:业务——财务会计——总账——出纳——现金日记账b)查看2010年1月的银行日记账操作提示:业务——财务会计——总账——出纳——银行日记账c)查看2010年1月19日的资金日报表操作提示:业务——财务会计——总账——出纳——资金日报d)支票登记:2010年1月25日市场部李斯奇领用现金支票一张,

2、准备用于购买办公用品,预计花费金额为1000元,票号:1235.操作提示:业务——财务会计——总账——出纳——支票登记簿e)银行对账:银行账的启用日期为2010/01/01,“人民币户100201”科目,企业日记账余额为194598.83元,银行对账单余额为194598.83元,期初无未达账项。月底银行给企业如下表34对账单,进行对账。1)将银行对账期初录入操作提示:业务——财务会计——总账——出纳——银行对账——银行对账期初录入2)录入银行对账单操作提示:业务——财务会计——总账——出纳——银行对账——银行对账单3)执行银行对账操作提示:业务——财务会计——总账——

3、出纳——银行对账——银行对账:点击“对账”。4)查看银行存款余额调节表操作提示:业务——财务会计——总账——出纳——银行对账——余额调节表查询,双击“双击人民币账户”即可显示。5)查询银行对账两清情况操作提示:业务——财务会计——总账——出纳——银行对账——查询对账勾对情况。6)核销银行账操作提示:业务——财务会计——总账——出纳——银行对账——核销银行账2.查看各种账表(以01号操作员登录企业门户)a)科目账:i.总账:查看应收账款总账操作提示:业务——财务会计——总账——账表——科目账——总账:科目选择“应收账款”。ii.查看发生额及余额:查看所有科目的发生额及余

4、额操作提示:业务——财务会计——总账——账表——科目账——余额表iii.查看明细账:查看原材料明细账,并查看其中一笔业务的凭证。操作提示:业务——财务会计——总账——账表——科目账——明细账,选择原材料科目,双击其中一笔业务记录即可显示相关凭证。固定资产管理模块11、初始化设置:a)启用月份:2010年1月b)折旧计算方法:平均年限法(一),分配周期为1个月c)固定资产类别编码方式为2-1-1-2,编码方式:按“类别编码+序号”自动编码;序号长度为3.d)与总账系统进行对账,固定资产对账科目“1601,固定资产”,累计折旧对账科目“1602,累计折旧”;并且在对账不平

5、衡的情况不允许月末结账。操作提示:以01号操作员身份登录进行期初设置,登录日期为2010-1-31.业务——财务会计——固定资产,按以上要求根据提示操作既可。注意:启用月份是根据用户登录固定资产模块的日期自动设置的,无法更改。2、相关核算规则的初始设置:a)设置部门对应折旧科目:部门及对应折旧科目操作提示:业务——财务会计——固定资产——设置——部门对应折旧,选择要设置折旧科目的部门,点击“修改”b)设置固定资产类别:固定资产类别操作提示:业务——财务会计——固定资产——设置——资产类别。c)设置增减方式的对应科目3、按以下表33输入固定资产原始卡片表332010年1

6、月份固定资产原始卡片资料使用状况均为在用。操作提示:业务——财务会计——固定资产——卡片——录入原始卡片注意:开始使用日期需严格按照2009-09-01的格式。用VB实现对库文件的分割备份在设计管理程序时,数据库的软盘备份与恢复是我们经常遇到的一个问题。如果仅仅使用文件复制指令,那么在文件大小超过软盘容量时,就会出现错误。下面我来介绍一种用VB实现的对文件进行分割备份的方法。假设在E:“CLASS目录下有一个名为CLASSES.MDB的文件,3.8M,我们现在要按照每个1.4M,把它分割成3个文件进行备份,然后,再恢复成CLASSES1.MDB文件。启动VB,新建一个

7、工程,添加一个模块,将下列代码填入模块的声明中:TypeFileSectionBytesAsByteFileLenAsLongEndTypeTypeSectionedFileFilesAsFileSectionNumberOfFilesAsLongEndTypeTypeFileInfoOrigProjSizeAsLongOrigFileNameAsStringFileCountAsIntegerFileStartNumAsLongEndType然后,在Form1中添加两个按钮,分别命名为cmdBackup,Caption:“备份”;cmdRestor

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