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1、第三课 文化的多样性与文化传播课时训练明晰题型提升能力编者选题表知识点题号及难度文化的多样性1(中)、2、3、4、5、6、7(中)、13(中)、14(难)文化传播的途径和手段8、9、10、12(中)推动文化交流的意义11一、选择题1.“福建土楼”作为“全球独一无二、神话般的大型山区夯土建筑文化遗产”,正发挥着独特的魅力,成为当地社会经济发展、群众生活水平提高的重要助推力。为此,2013年1月29日,福建省人民政府批复同意公布《世界文化遗产福建土楼保护规划》。保护文化遗产( )①对于展现世界文化的多样性具有独特的作用
2、 ②其实质在于促进中华文化在世界的传播 ③根本在于发掘其经济价值,推动经济社会发展 ④应坚持保护为主、合理利用、传承发展的方针A.①②B.②④C.①④D.③④解析:C 本题考查文化多样性的表现。①正确揭示了保护文化遗产的积极意义;④正确说明了保护文化遗产的措施;保护文化遗产的实质在于保护民族生存和发展的精神血脉,②错误;③夸大了文化遗产的经济价值。2.(2014云南名校联考)莫言创作当中充满土地的元气,充满方言,莫言得奖,代表“最泥土的人就最国际”。“最乡土最国际”表明( )A.文化的地域性和民族性B.文化的多样性
3、和差异性beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchoffi
4、cesshallbebindingonbothends,eachcoreC.文化越是民族的越是世界的D.文化产品离不开物质载体解析:C 本题考查民族文化与世界文化的关系。“最乡土”体现个性、民族性,“最国际”体现共性、世界性,C符合题意;A、B、D与材料无关。3.2013年7月,国际语言学家常设委员会(CIPL)和联合国教科文组织在瑞士日内瓦召开了“第19届国际语言学家大会”(CIL19),各国专家学者研讨挽救和保护濒危语言的问题,以寻求更有效的解决办法。之所以挽救和保护濒危语言,是因为( )①文化多样性是实现世界
5、文化繁荣的必然要求 ②遵循各民族文化一律平等的原则 ③文化多样性是人类文明进步的重要动力 ④传统文化的作用是双重的A.①②B.①③C.③④D.②④解析:B 本题考查文化多样性。①③从文化多样性对世界文化发展进步的积极意义角度说明了挽救和保护濒危语言的原因;材料没有涉及对待文化多样性的态度和原则,也没有提及传统文化的作用,排除②④。4.(2014邯郸模拟)一所国际公寓闹火灾,里面住有犹太人、法国人、美国人和中国人。犹太人急急忙忙先搬出的是他的保险箱,法国人先拖出的是他的情人,美国人则先抱出他的妻子,而中国人则先背出的是
6、他的老母亲。这一趣谈反映了( )①以孝为先的中华文化优于其他文化 ②世界文化具有多样性 ③文化影响人们的思想和行为 ④中华文化源远流长就在于其自身的包容性A.①②B.①④C.②③D.③④beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinth
7、esametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore解析:C 本题考查文化多样性。①违背了各民族文化一律平等的原则;不同国家的人面对同一灾害的选择不同,体现了世界文化的多样性和文化对人的影响,②③符合题意;材料没有提及文化的包容性,排除④。5.中国人过春节要吃团圆饭、放爆竹,西方人过圣诞节要唱圣诞歌、送圣诞卡、迎圣诞老人
8、。对此理解正确的是( )①文化具有深远持久的影响 ②世界文化具有多样性的特点 ③民族文化表现了不同的民族情结 ④各民族的文化是不会相互交融的A.①②B.①④C.③④D.②③解析:D 本题考查文化多样性。中西方不同的民族节日,体现了文化的多样性,②③符合题意;材料没有涉及文化对人的影响的深远持久特点,①不符合题意;各民族文化应相互借鉴、相互交融
