新时代领导干部意识形态能力建设研究

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1、分类号______________________________密级______________________________ＵＤＣ______________________________编号______________________________硕士学位论文新时代领导干部意识形态能力建设研究学位申请人：杨瑜芳学科专业：马克思主义基本原理指导教师：孙芳兰教授答辩日期：2018年5月26日独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其

2、他人已经发表和撰写的研究成果，也不包含为获得华东交通大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人签名_______________日期____________关于论文使用授权的说明本人完全了解华东交通大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定，本论文无保密内容。本人签名____________导师签名_______

3、___日期___________摘要新时代领导干部意识形态能力建设研究摘要意识形态工作具有极端重要性。十八大以来，以习近平为核心的党中央高度重视意识形态建设，提出了许多富有建设性的新思想和新论断。新时代来临之际，意识形态工作也迎来前所未有的黄金期：理论日益完善，实践不断创新，资源越来越丰富，意识形态建设也逐步纳入法治轨道。但同时意识形态领域也正处于矛盾凸显期，全球化迅猛发展下的西方各种思潮的涌进，市场化不断推进下社会伦理道德水平的下降，大数据时代下对意识形态管理难度的加大以及领导干部自身存在着一系列问题等，都使新时代加强领导干部的意识形态能力建设更

4、具紧迫性。本文立足马克思主义意识形态理论和中国特色社会主义意识形态理论，探索和分析新时代意识形态工作中面临的机遇和挑战，并试图从中发掘出新时代加强领导干部意识形态能力建设的路径。论文由五个章节构成：第一章，绪论。介绍了文章的研究背景和意义，研究现状，研究方法、创新之处及对相关概念进行了阐释。第二章，马克思主义意识形态理论。分别论述了马恩意识形态理论、列宁意识形态理论、毛泽东意识形态理论、邓小平意识形态理论和习近平意识形态思想等。第三章，建国以来领导干部意识形态建设的实践。集中阐述了建国以来的各个历史时期，党的领导人对意识形态建设的实践，并对此作了全

5、面评析。以及阐述了新时代进一步加强领导干部意识形态能力建设的意义。第四章，新时代领导干部意识形态能力建设面临的机遇和挑战。首先分析了新时代下意识形态建设的机遇：当前意识形态建设创历史新高，意识形态工作逐步纳入法治轨道，意识形态建设资源越来越丰富。其次对意识形态能力建设面临的挑战：全球化、网络化、市场化和领导干部自身问题进行了一一论述。第五章：新时代领导干部能力建设的路径探析。这是本文的重点章节，针对新时代领导干部意识形态能力建设中遇到的问题及挑战，借鉴马克思主义意识形态理论，结合我国当下具体实际，分别从三方面，十小点展开论述，即：通过不断夯实意识形

6、态建设的生产力基础、增进民众对主流意识形态的认同和社会主义核心价值观的培育和践行来巩固意识形态形成的基础；通过不断推进意识形态建设法治化，建立和健全意识形态学习机制和意识形态传播机制来健全科学的意识形态管理机制；通过强化领导干部对主流意识形态的认同，增强其意识形态鉴别能力，加强其对意识形态的创新能力和牢牢掌控I摘要意识形态的话语权来提高领导干部自身的意识形态能力。关键词：新时代，领导干部，意识形态，意识形态能力IIAbstractRESEARCHONTHEIDEOLOGICALABILITYCONSTRUCTIONOFLEADINGCADRESIN

7、THENEWERAABSTRACTIdeologicalworkisofparamountimportance.Sincethe18thNationalCongressoftheCPCCentralCommittee，withXiJinpingasthecore，hasattachedgreatimportancetoideologicalconstructionandputforwardalotofconstructivenewideasandnewjudgments.Atthedawnofthenewera,ideologicalworkhas

8、alsousheredinanunprecedentedlygoldenperiod:thetheoryisincreas