5月12日 星期一 上午

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1、5月12日星期一上午晨间活动：自选活动一：数学——停车场（5的加减法）活动目标：1、在操作中感知学习5的加减法。2、进一步理解加、减法的实际意义。3、积极参与活动，大胆讲述自己的见解。活动准备：停车场情景图，母鸡和小鸡情景图。活动过程：一、游戏：我问你答。复习5的分解组成。二、设置情景，引发幼儿兴趣。1、出示停车场情景图，引导幼儿看老师示范口编应用题。2、引导幼儿根据口编的应用题列出相应的加、减算式。三、出示母鸡和小鸡情景图，引导幼儿学习5的第二组加减法。1、请幼儿看图口编应用题。2、启发幼儿用算式来表示，并说出算式及符

2、合所表示的含义。四、小组活动。1、根据5的分合式列加减算式。2、用花生做5的加减法，幼儿口述过程并记录下来。活动二：防震安全演练户外活动：爬网istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralare

3、asand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture5月13日星期二下午名称美工区角色区　益智区　建构区　语言区内容折纸——小盒子小舞台我会看时间高楼高看图书材料准备裁好的正方形纸，彩笔。自制话筒钟表模型，钟表作业纸大中小各种积木　精选故事书活动目标　能在小老师的指导下按步骤进行折纸。　在集体面前大胆大方表现自己。能看指针记录时间，按时间画指针。尝试进行纵向搭高物体。阅读喜欢的书籍，尝试根据图片画面理解故事内容。指导要点　能正确区分整点和半点。　 自主阅

4、读。户外活动：风火轮5月14日星期三上午晨间活动：自选活动一：数学——文具小超市（7以内的加减法）活动目标：1、运用已有的数学经验解决购买文具中“一共用去多少钱”或“还剩下多少钱？”的问题，学习7以内的加减运算。2、学习用算式记录自己购买文具的过程。3、能够积极参与购买文具的活动，清楚地表达自己购物的过程及算式的含义。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"and

5、theancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture活动准备：“文具店”的场景，数字卡、加减符号。活动过程：一、集体玩游戏“一共需要多少钱”，学习7以内的加法。1、出示“文具店”场景图，请幼儿观察：文具店里有哪些文具？每种文具的价格是多少钱？你是从哪里知道的？2、提出购物要求：到

6、文具店买两种文具，说说所买的两种文具的价格各是多少，再算算一共需要多少钱？3、请个别幼儿讲述自己购物的事情。4、引导幼儿学习用算式记录购买文具的事情。5、学习讲述算式中数字和符号所表示的含义。6、幼儿再次进行买文具的活动并学习用算式记录。7、鼓励幼儿两两结伴看看完成的情况。二、集体玩“还剩多少钱？”游戏，学习7以内的减法。1、教师提出购物要求：用7元钱到文具店买一种文具，说说所买的文具的价格是多少，算一算买了这种文具后还剩下多少钱？2、幼儿看场景图进行“还剩下多少钱？”的游戏。3、请个别幼儿讲述自己用7元钱购买一种文具的

7、事情。4、学习用算式进行记录购买文具的事情。5、学习讲述算式中数字和符号所表示的含义。6、幼儿再次进行买文具的活动并学习用算式记录。7、鼓励幼儿两两结伴看看完成的情况。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturala

8、ndpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture活动二：美术——晨间锻炼（绘画）活动目标：1、尝试用绘画的形式表现人们锻炼的各种动态。2、能根据自己的经验和想象添画适当的背景。3、回忆、交流与同伴共同锻炼时的情景，体验群