第十二届江苏省中小学生健康教育知识(网络)竞赛-中学篇

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1、第十二届江苏省中小学生健康教育知识（网络）竞赛-中学篇选择题(含多选题)1.下列哪种矿物质和性腺发育有密切关系()(单选)A.碘B.铁C.锌D.钙2.食物中毒发病的共同特点不包括下列哪项()(单选)A.发病呈暴发性B.中毒病人一般具有相似的临床表现C.发病与食物有关D.病人都有发热等症状3.“水激石则鸣，人激志则宏”讲的是()(单选)A.挫折对人只是一种打击B.挫折对人只是一种压力C.挫折带来的压力能够磨砺坚强意志，提升人的品格D.人遇到挫折，就会磨励出坚强意志4.不属于男性的第二性征的是()(单选)A.出现阴毛B.喉结变大C.胡须明显D.生殖器官发育5.新规定的心肺复苏胸外按压与吹气的交

2、替比例是()(单选)A.30：2B.15：2C.30：1D.10：16.吸烟对青少年的影响错误的是()(单选)A.影响大脑功能B.促进性发育C.影响呼吸系统发育D.易产生毒品依赖性7.流行性乙型脑炎的病原是：()(单选)A.病毒B.细菌C.螺旋体D.蠕虫8.良好的()是培养中学生自我认同发展的必要条件(单选)A.社会环境B.学校环境C.家庭环境D.生活环境9.有的青少年认为提前发生性行为，有利于巩固关系，这是属于由于()(单选)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210

3、.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsA.热恋心理B.好奇心理C.占有心理D.迎合心理10.发现有人煤气中毒时，不正确救护措施()(单选)A.救护者直接冲进室内救护B.迅速将中毒者转移到

4、流动的新鲜空气处C.拨打呼救电话“120”D.对呼吸、心跳骤停者作心肺复苏11.缺乏维生素A可能引发()(单选)A.夜盲症B.干眼病C.脚气病D.大脖子病12.预防食物中毒有效的方法是()(单选)A.不与他人共用毛巾、脸盆B.减少去公共场所的次数C.不吃腐败变质或本身含有毒素的食品D.坚持体育锻炼13.()是智慧行为的基本原则。(单选)A.从实际出发的原则B.分层渐进的原则C.简便易行可测性原则D.开创进取的原则14.女性乳房最主要的功能是什么？()(单选)A.、第二性征的标志B.哺乳后代C.性器官D.体现女性美15.处理经皮肤粘膜沾染引起的中毒做法错误的是()(单选)A.立即用清水清洗B

5、.碱性毒物用碳酸加清水清洗C.酸性毒物可用肥皂水冲洗D.酸性药物可用3%的碳酸钠加清水清洗16.下列属于正确的饮食习惯是()(单选)A.偏食B.挑食C.长期吃饭不定时D.平衡饮食17.疥疮是由于________寄生于人体表皮层内引起的一种慢性传染性皮肤病()(单 选)A.细菌B.病毒constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequip

6、mentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsC.疥螨D.支原体18.自然界和人类社会前进的动力是()(单选)A.矛盾B.战争C.竞争D.和平19.世界卫生组织定义的青春期年龄段为()(单选)A.10~15B.10~20C.13~20D.7~1520.正确人工呼吸吹气的频率()(单选)A.10～15次/分钟B.16～20次/分钟C.20～2

7、5次/分钟D.26～30次/分钟21.公民献血的间隔时间为()(单选)A.3个月B.3个月C.6个月D.一年22.结核病是由()引起的。(单选)A.肺炎双球菌B.结核分枝杆菌C.病毒D.肺吸虫23.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”这说明()(单选)A.男女同学之间最好少交往B.男女同学之间的情感，需要谨慎对待、理智处理C.男女同学交往要保持距离D.男女同学之间的情感要