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《2018人教版高中语文必修三（检测）第三单元 9 word版含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、9 劝 学基础夯实1.下列没有通假字的一项是( )A.虽有槁暴,不复挺者B.君子生非异也,善假于物也C.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣D.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也解析A项,“有”通“又”;B项,“生”通“性”;C项,“知”通“智”。答案D2.对下列句子中“一”的解释有误的一项是( )A.用心一也(专一)B.古今一也(相同)C.一身是胆(表示数目)D.六王毕,四海一(统一)解析C项中的“一”为形容词,意思是“全”。答案C3.下列每组加点文言虚词的用法,相同的一项是( )A.于B.而C.则D.焉解析D项,都是兼词“于此”,在这里,在那里。A项,比/对/比;B项,连词,表修饰
2、/连词,表并列/连词,表转折;C项,表判断/连词,就/假设复句中引出结果,那么,就。答案D4.从词类活用的角度看,下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A.君子博学而日参省乎己B.假舟楫者,非能水也,而绝江河C.上食埃土,下饮黄泉D.箕畚运于渤海之尾解析B项是名词用作动词,其他三项是名词用作状语。答案B5.下列各句中加点的词语,意思与现代汉语基本相同的一项是( )A.学不可以已B.木直中绳,譸以为轮C.君子博学而日参省乎己D.非蛇鳝之穴无可寄托者解析A项中的“可以”和现代汉语基本相同,其他三项都属于古今异义词。答案A6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)青,取之于蓝,而青
3、于蓝; 。 (2)君子博学而日参省乎己, 。 (3)假舆马者,非利足也, 。 (4) ;不积小流,无以成江海。 (5)蟹六跪而二螯, ,用心躁也。 答案(1)冰,水为之,而寒于水 (2)则知明而行无过矣 (3)而致千里 (4)故不积跬步,无以至千里 (5)非蛇鳝之穴无可寄托者能力提升一、延伸阅读导学号50590046阅读下面的文言文,完成第7~10题。李贤,字贤和,自云陇西成纪人,汉骑都尉陵之后也。陵没匈奴,子孙因居北狄。大统末,以贤兄弟著勋,追赠司空公。贤幼有志节,不妄举动。尝出游,逢一老人,鬓眉皓白,谓曰:“我年八十,观士多矣,未有如卿。
4、卿必为台牧,努力勉之。”九岁,从师受业,略观大指而已。或讥其不精,答曰:“贤岂能领徒授业?至如忠孝之道,实铭于心。”问者惭服。十四遭父忧,抚训诸弟,友爱甚笃。魏永安中,万俟丑奴据岐、泾等州反,孝庄遣尔朱天光击破之。天光令都督长孙邪利行原州事,以贤为主簿。累迁高平令。贺拔岳为侯莫陈悦所害周文帝西征贤与其弟远穆等密应侯莫陈崇以功授都督仍守原州及大军至秦州悦弃城走。周文命兄子导追之,以贤为先锋,至牵屯山及之。以功授假节、抚军将军、大都督。魏孝武西迁,周文令贤率骑迎卫,封上邽县公。俄授左大都督,还镇原州。大统二年,州人豆卢狼害都督大野树儿等,据州城反。贤率敢死士一战败之,狼斩关遁走,贤追斩之。八年,
5、授原州刺史。周文之奉魏太子西巡,至原州,遂幸贤第,让齿而坐,行乡饮酒礼。后帝复至原州,令贤乘路车,备仪服,以诸侯会遇礼相见。然后幸贤第,欢宴终日,凡是亲族,颁赐有差。恭帝元年,进爵西河郡公。后以弟子植被诛,贤坐除名。保定二年,诏复贤官爵,仍授瓜州刺史。武帝及齐王宪之在襁褓,不利居宫中,周文令于贤家处之,六载乃还宫。因赐贤妻吴姓宇文氏,养为侄女,赐与甚厚。四年,王师东讨,西道空虚,虑羌、浑侵扰,乃授贤河州总管。河州旧非总管,至是创置。贤乃大营屯田,以省运漕,多设斥候,以备寇戎,于是羌、浑敛迹。五年,宕昌寇边,乃于洮州置总管府以镇遏之。遂废河州总管,改授贤洮州总管。属羌寇侵扰,贤频破之,虏遂震慑
6、,不敢犯塞。武帝思贤旧恩,征拜大将军。于京师薨,帝亲临,哀动左右。赠使持节、柱国大将军、大都督、十州诸军事、原州刺史,谥曰桓。(选自《北史·列传第四十七》,有删节)7.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.贺拔岳为侯莫陈悦所害/周文帝西征贤/与其弟远穆等密应侯莫陈崇/以功授都督/仍守原州/及大军至秦州/悦弃城走B.贺拔岳为侯莫陈悦所害/周文帝西征/贤与其弟远穆等密应侯莫/陈崇以功授都督/仍守原州/及大军至秦州/悦弃城走C.贺拔岳为侯莫陈悦所害/周文帝西征/贤与其弟远穆等密应侯莫陈崇/以功授都督/仍守原州/及大军至秦州/悦弃城走D.贺拔岳为侯莫陈悦所害/周文帝西征贤/与其弟远穆等密
7、应侯莫/陈崇以功授都督/仍守原州/及大军至秦州/悦弃城走解析可先通读语句,疏通其大致意思,然后再断句。通读时,力求综合运用已学的文言知识,顾及前后文,把握片段的主要“信息”。语段中的人名较多,断句时要注意人名的完整性,如侯莫陈悦、侯莫陈崇。主谓句也较多,可根据“××做了××事”的句式来断句,另外,还要抓住语段中的一些关键句式和词语,如“为……所”“以”“及”等。答案C8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不
