谈谈你对大学生就业创业形势与应对方式的看法

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1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学实践活动班级:10级工业设计一班组别:第一组题目:谈谈你对大学生就业创业形势与应对方式的看法指导教师:周丽雯成员:闫建伟、李亚敏、李环宇、王璐瑶、任玉婷2012年1月5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotec

2、tingtheregionalpositionandachieve目录表编号名称内容备注1信息表一份2论文一份3PPT文档一份4自评分表一份5搜集资料证明一份5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionand

3、achieve毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学实践活动——专题论文基本信息表学期:2011—2012学年第一学期指导教师:周丽雯联系电话:15127502158班级:10级工业设计一班组别:第一组组长联系电话:15030590615成员分工:姓名负责工作闫建伟各组员分工合作,调度分配工作李环宇论文资料搜集李亚敏活动照片拍摄、后期整理王璐瑶活动PPT整理任玉婷团队活动整体策划论文题目:谈谈你对大学生就业创业形势与应对方式的看法论文提纲:1、论文2、搜集资料证明3、参考文献5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,stren

4、gtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve参考文献《2011年大学生就业形势分析》,邱接桂http://news.aweb.com.cn/2008/10/23/511820081023111410.htmlhttp://wenku.baidu.com/view/b1dd2fcda1c7

5、aa00b52acba0.htmlhttp://www.dooland.com/magazine/article_152256.htmlhttp://wenku.baidu.com/view/4ef80f30b90d6c85ec3ac6ee.htmlhttp://metc.nchu.edu.cn/ec2006/C49/res/30/res/200606050054.ppt5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackbon

6、eoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve活动详细记录(每次一份)时间:地点:参加人员:活动内容:5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-func

7、tionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve附件一谈谈你对大学生就业创业形势与应对方式的看法就业创业问题现在是大家讨论的热点之一,就业压力使得人们将其考虑到生活的方方面面。大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度,大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难,虽然人们的关注程度在不断提高,然而就业形势却依然不容乐观。大学生就业难是一个社会性话题,但我国的人

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