教师培训年活动总结

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1、市三小“教师培训年”活动总结实施素质教育，首先要有高素质的教师，而教师素质的提高，依赖于教师的不断学习。为了提高我校教职工的管理水平和教学水平，根据湖滨教体局“教师培训年”活动实施方案精神，我校充分利用现有的条件和资源，在上级指导下，制定了详细的培训计划，对全体教师按计划、有步骤地进行了培训，取得了阶段性的成果，教师的教学能力、管理能力有了极大的提高。一、做好宣传发动，加强组织领导，制定实施方案    我校在湖滨区城区学校中，地理位置偏远，校舍陈旧，教学硬件设施严重不足，生源连年锐减，学校的发展前景暗淡。面对这样一所弱势学校，我们的

2、出路在哪里？最重要的就是营造浓厚的学习氛围，创造优良的培训环境，打造优秀的教师群体。以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。校领导对本次教师培训工作高度重视，及时召开了班子会议，研究部署教师培训年工作。成立了以王建刚校长为组长，以韩素珍副校长为副组长的“教师培训年”领导小组，形成一把手亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓的工作网络。2008年3月18日接到活动通知与方案，3月21日我校就召开了“2008年教师培训年”动员大会，“教师培训年”活动也被列入我校2008年工作计划中。我们组织制定了“市三小教师培训年”活动实施方案，方案提

3、出了培训活动的指导思想、培训目标、培训对象和内容及活动步骤，并提出了工作要求，为此次培训工作的顺利开展指明了方向。二、半年多来我校教师培训主要做了以下几方面工作：1.进行了以“敬业爱岗”为主题的教师职业道德培训由党支部牵头，制定了严格的培训方案，每星期二下午为集中培训时间，每周不少于两个学时的自学时间，深入学习了“十七大报告”，毛泽东“为人民服务”，“教育法”、“教师法”，“三门峡教育局‘教师二十不准’”，“三门峡市教育局关于进一步加强师德建设的实施意见”等内容，激发了教师“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取

4、，淡泊名利、志存高远”的品格。2.接受了各级各类的新课程培训（1）8位教师参加了四月份市教育局组织的北师大版语文教材培训，1位教师参加了《品德与社会》教材培训，四位教师参加了英语教材教法培训。2教师参加了六年级苏教版语文、西南版数学教材培训，一位教师参加了二年级人教版数学教材培训，两位教师参加了体育新广播操培训。一系列新课程培训带给教师全新的教学理念与全新的教学方法，对于教师把握新课程和学科课程标准的精髓，树立新型教育观、教学观、人才观奠定了坚实的基础。3.进行了学历提升培训本校共有在职教师30人，本科学历8人，专科学历20人，中师

5、1人，本年度在读本科教师11人，接受培训人均80学时，届时本校高层学历达标率96.67%，远远超过73%的达标率。高学历的提升培训，不仅增长了教师的专业知识，更激发了教师的终身学习意识。4．接受了各级各类管理培训书记参加了湖滨区党务工作培训，会计参加了湖滨区财务管理培训，14位教师参加了班主任工作培训，四位校级领导参加过三门峡市校长培训，全方位的管理培训，提升了各级人员的科学管理能力。5.立足本位的校本培训我校教师整体年轻、踏实，肯干，有较高的职业热情和较强的敬业精神。但是，存在课堂教育教学质量和效益不高的问题。教师缺少将现代教育教

6、学理念转化为教育教学行为的办法，教学方法比较单一，费时较多，效益有待提高。学科领军人物欠缺，拔尖程度不够。因此聚焦课堂，提高课堂教学效益，提高课堂施教能力成了教师和学校发展的首要需求。（1）开展广泛的教师读书活动一学期来每人订了一份教学杂志，随时关注本学科最前沿的教改动向；买了一本教学理论书籍，学习教育专家的研究成果；阅读至少50万字的其他读物，广泛吸纳，丰富自己的知识内涵；举办了一次读书交流会，增加学习交流的机会。（2）积极开展课堂研讨活动，提高课堂教学技能。①走近名师，提升课堂教学技能派四人赴洛阳听“中国语文风云人物课堂展示”活

7、动，回来每人在校园网发表听课收获感言一篇，做展示课一节，做到一人学习，多人收益。派7人赴一小听身边名师张晓娜、赵亚梅老师的课，派30人次听湖滨区、三门峡市语文、数学、英语、音乐等各学科优质课赛讲，回来做专题研讨，交流学习心得。推出周二名师课堂，观看名师录象课四节，结识中国名师于永正、薛发根、孙双金、吴正宪、黄爱华、华应龙等人，让一代名师加身边名师引领前行。②确立周二为全校课堂展示日，每位教师每学期至少上展示课一节，通过课前“洗课-磨课—研课”到课后反思课，促进教师站在研究者的角度审视自己的课堂，发现不足，积极改进。本期共推出展示课2

8、0节。在名师引领下的展示课，少了很多浮躁，多了更多的沉稳与内涵，学生的自主学习与探究能力更强了，课堂效率明显高了。每位授课教师都在不同程度的成长。（3）、教育科研培训①积极开展教研组活动，以研促修。明确每周三为全校教研活动日，引导教师