网络与信息安全专业教学计划new

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1、西北师范大学本科专业教学计划网络与信息安全一、特色、要求和培养目标当今时代是信息的时代，信息成为社会发展的重要战略资源。信息的获取和信息的安全保障能力成为综合国力和经济竞争力的重要组成部分。我国政府把信息安全技术与产业列为今后很长一段时期优先发展的高技术产业化重点领域。信息安全专业培养能服务于社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展且“基础厚、口径宽、能力强、素质高”，具有信息安全方面基础理论知识和技术应用能力的高级技术人才，能在科研院所、企事业单位及其管理部门从事系统设计、研究开发、操作管理和信息系统安全防护的工作。本专业培养模式注重理论基础学习、系统设计能力、创新设计能力和

2、工程实践能力的培养。本专业的方向涵盖通信系统安全、信息系统安全和计算机系统安全。所培养的学生可以到政府、金融行业、公安部门、高等院校、企事业单位从事各类信息系统的安全管理、维护以及信息安全产品的研究开发工作，也具有从事通信、计算机和信息系统研究开发的能力。(一)素质结构要求1．思想道德素质：学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持“三个代表”的重要思想，拥护党的路线、方针和政策；树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想；法制意识、诚信意识和团体意识强。2．文化素质：具有良好的文化素养。3．专业素质：掌握科学的思维方法和研究方法，求实创新意识

3、、工程意识和效益意识较强，有良好的科学素养、综合分析素养和创新精神。4．身体素质：具有健康的身体，能适应较为艰苦的工作环境。5．心理素质：具有健康的心理素养，具有良好的人际交往能力。(二)能力结构要求1．获取知识的能力：具有良好的语言表达能力和交流能力，具有外语阅读、听说及撰写论文的能力；自学能力较强，具有获取新知识和追踪本学科发展动态的能力，同时具有较强的计算机及信息通信技术应用能力。2．应用知识的能力：具有信息系统安全的设计、仿真、实验及软/硬件开发等基本技能；具有良好的综合应用所学计算机、通信和信息安全知识解决实际问题的能力；具有较强的工程实践能力。3．创新能力：具有一定的创造

4、思维能力、创新实验能力、研究开发能力和一定的创业意识。(三)知识结构要求学生应具有较扎实的数理基础和人文社会科学基础知识，掌握电子电路基本理论知识、信息系统理论知识；具有进行通信系统和网络设计的能力；掌握信息安全的相关基本理论和技术，熟悉信息安全系统研究、分析、设计、开发的基本方法；具有良好的计算机、外语、文献检索的应用能力；具有及时了解本学科的发展动态与趋势的能力。8二、学制与学分要求1、学制标准学制为四年，学生可在3—6年内完成学业。2、学分要求学生至少应修满174学分方可毕业。其中：课堂教学150学分，实践教学24学分。学校平台课程中，学生应修满54学分，其中：必修44学分，选

5、修10学分；课堂教学46学分，形势与政策2学分，素质拓展6学分。学院平台课程中，学生应修满42学分，其中：必修42学分，选修0学分；课堂教学42学分，实践教学0学分。专业平台课程中，学生应修满78学分，其中：必修64学分，选修14学分；课堂教学62学分（必修48学分，选修14学分），实践教学16学分。具体课程与学分详见本计划的课程设置部分。三、主干学科计算机科学与技术、信息安全、信息与通信工程。四、主要课程通信原理、信号与系统、高等数学、离散数学、概率论与数理统计、线性代数、计算机组成原理、计算机网络、数据结构、操作系统、C/C++/.NET语言程序设计、信息安全数学基础、信息安全概

6、论、通信网络基础、现代密码学、网络安全理论与技术、信息安全综合实验、数据库系统及应用、无线通信安全理论与技术、计算机病毒原理与防范、网络管理、信息安全新技术。五、授予学位工学学士。六、教学活动时间安排每学年设置2个学期，共40周，其中教学时间36周（每学期18周），考试时间4周（每学期2周），并适当安排入学教育、军事训练、生产劳动、社会实践、毕业教育、就业指导等时间。七、课程结构比例课堂教学共150学分，占毕业总学分的86.2%；实践教学共24学分，占毕业总学分的13.8%。1、课堂教学课程分类学校平台课程学院平台课程专业平台课程总学时、总学分必修选修必修选修必修选修必修选修合计学时

7、数7921808280106237826825583240%24.4%5.6%25.6%033.2%11.6%82.8%17.2%100%学分数3610420481412624150%24%6.7%28%032%9.3%84%16%100%学时数（%）972（30%）828（25.6%）1440（44.4%）3240（100%）学分数（%）46（30.7%）42（28%）62（41.3%）150（100%）82、实践教学专业实习2学分，课程设计6学分，学年