2011学年第1学期美术培优辅差计划

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1、培优辅差工作班级四五年级美术教师（2011学年度一学期）培优辅差工作计划优生辅导后进生辅导辅导对象辅导预期目标1、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。2.、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些优美的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

2、2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。辅导措施1、针对各班的情况，因材施教，如：适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。使评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦，重视学生的自评价与互评。3、通过审美能力的培养、创新精神和时间

3、能力的培养，鼓励学生进行综合性与探究性学习。4、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。创设文化情景，涵养人文精神。  5、加强对工艺上的技巧能力培养。培优活动记录对象时间地点活动内容记录辅差活动记录对象时间地点活动内容记录培优辅差工作总结