2010年春季3-6月计划2

2010年春季3-6月计划2

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1、主题三月份亲亲一家人培养目标1、知道爸爸妈妈很关心、爱护自己,工作很辛苦,并尊敬他们听他们话。2、会正确运用语言表达自己的情感会在集体中用响亮的声音、态度较大方的回答问题。3、能根据歌曲性质和歌词内容,较好地表现不同的情绪,掌握附点音符的唱法。4、能认真参加体育游戏并遵守游戏规则,掌握粘贴的技能,会添画,对绘画有兴趣,保持作业清洁。5、体验探索的乐趣。能自由将纸撕、折、团等,在玩纸的过程中感受纸的特性。6、认识点数6以内的数字,会按物体的量用画杠杠的形式表现出来。家园联系1、请家长提供全家福的照片供幼儿欣赏。2、与孩子一起在杂志上收集反映家庭生活的照片,翻阅自己家庭的照片,像孩子说明,家庭成

2、员之间为什么彼此相爱、相互关心,以及孩子对家庭来说有多重要。3、家长与孩子共同进行家务劳动,与孩子一起画自己家庭生活的照片。环境创设1、将幼儿全家福的照片或图片布置在墙面上,营造亲密、温馨的气氛。2、创设“我的家”集中展览幼儿从家里带来的家庭布置的照片,将这些照片布置在主题墙上。3、用幼儿的作品来装饰主题墙面,填充区域内容istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoes

3、sPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture月份周次活动内容活动目的与要求延伸活动三月份第一周语言:儿歌《我的好妈妈》学习有表情地朗诵简单的儿歌,萌发幼儿爱妈妈的意识。引导幼儿每人向妈妈说一句祝福的话美术:撕纸《妈妈的长寿面》在为妈妈过生日的过程中,亲近妈妈,激发孩子爱妈妈的情感掌握撕纸的技能在美工区中投放材料,供幼儿在操作中练习巩固社会:《我的好妈妈》知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日,能大胆地在集体中介绍

4、自己妈妈的本领。让幼儿制作爱心卡送给妈妈语言:儿歌《小白杨》能用指读文字的方法进行阅读活动,激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料,供幼儿在操作中练习巩固音乐:歌曲:《世上只有妈妈好》学唱歌曲,世上只有妈妈好,增进幼儿爱妈妈的情感。在日常生活及户外活动中复习歌曲。科学:《庆三八节》知道三月八日是妈妈的接日,妈妈工作很辛苦,激发幼儿爱妈妈的情感。让幼儿制作爱心卡送给妈妈数学:《点数6以内数》认识数字6。能手口一致地从左到右一个一个点数,并说出总数。在数学区中投放材料,供幼儿在操作中练习巩固英语:lesson1Let’slearn.Let’stalk.要求幼儿大声朗读,了

5、解汉语意思,并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。第二周语言:儿歌《知了》能用指读文字的方法进行阅读活动,激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料,供幼儿在操作中练习巩固社会:《舒适的家》了解家庭的房间设施及它们的用途,并能讲述自己喜爱的房间及设施,萌发对家庭的热爱之情。结合语言活动学习儿歌《我的家》美术:涂色《美丽的图案》能通过大胆尝试掌握初步的涂色方法,并在涂色的过程中进一步认识颜色在美工区中投放材料,供幼儿在操作中练习巩固语言:儿歌《宝宝吃饭》能用指读文字的方法进行阅读活动,激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料,供幼儿在操作

6、中练习巩固音乐游戏:《拉拉手》能随音乐基本合拍地走步。能在老师的帮助下,按歌词做相应的动作结合户外活动“一个跟着一个走”来练习数学:《点数7以内数》认识数字7。能手口一致地从左到右一个一个点数,并说出总数在数学区中投放材料,供幼儿在操作中练习巩固健康:《跟着妈妈区商场》知道正确乘坐电动扶梯的方法,了解不正确乘坐的危害张贴挂图供幼儿观察讲述英语:lesson1Let’sread.Let’ssing.要求幼儿大声朗读,了解汉语意思,并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。月份活动内容活动目的与要求延伸活动istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyap

7、opulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicc

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