六年级美术下册泥浮雕课件 人教新课标版

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1、我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人。这首歌的名字就是龙的传人上下数千年，龙一直是华夏民族的代表！是中国的象征！中国的龙以东方神秘主义的特有形式，通过复杂多变的艺术造型，蕴涵着中国人、中国文化中特有的龙的观念。龙也是中国帝制时期的皇帝象征物，唯有皇帝能使用五爪的龙当作记号或黄袍上的刺绣，其他大臣及皇族只能用四爪的龙又称蟒，在台湾的许多庙宇皆有龙的雕像或画像，皆是四爪龙。欣赏完动听的歌曲，对龙有了简单的了解之后，我们来欣赏一下龙的雕塑图片。（仔细观察，它们有什么不同）平面上凸起的浮雕完全立体的圆雕人教版新课标六年级

2、美术（下册）泥浮雕同学们，现在我们一起走进浮雕博物馆。昭陵六骏昭陵六骏是唐太宗李世民陵墓的六块浮雕石刻,六匹骏马曾伴太宗一生。建昭陵时,太宗下令将其刻石与其永相伴,并亲自作诗六首命书法家欧阳询抄录,刻于每匹骏马之碑上,画家阎立本曾绘制六骏图,此图为昭陵六骏的蓝本,雕刻采用圆雕和浮雕相结合的形式完成。它的意图就是为帝王保驾护航。人民英雄纪念碑浮雕人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心。我们看到的浮雕作品就是纪念碑上的其中之一，该作品起伏强烈，有厚重的质感和清晰的画面感。想一想同学们，不只是艺术作品中有浮雕，想一想在

3、生活中你都找到了哪些有浮雕存在的东西呢？看一看请同学们把书翻到第5页，看一看这些作品中都包含了哪些内容呢？人物动物植物浮雕的内容非常广泛，不但可以有这些具象的形象，还可以有抽象的形象。再看一下，这些作品中运用到了我们学过的美术中的哪些元素呢？点线面找一找哪幅作品是以面为主呢？上面的叶脉是用什么元素设计的呢？哪幅作品是以线为主呢？作品欣赏做一做1、先做一块扁平的泥板。2、用泥条堆塑或用刀刻画成泥浮雕。要求1、注意用刀安全。2、保持好环境卫生。谢谢路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原读不在三更五鼓，功只怕一曝十

4、寒。——郭沫若学习必须与实干相结合。——泰戈尔学而时习之，不亦说乎？——孔子鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚活着就要学习，学习不是为了活着。——培根立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林精品课件！