河南教育学院信息技术学院专业介绍

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1、河南教育学院信息技术学院专业介绍1.网络营销实施与管理网络营销也称为网上营销、在线营销、互联网营销。凡是以互联网为主要手段开展的营销活动，都可称之为网络营销。网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分，是为实现企业总体经营目标所进行的，是利用互联网技术，最大程度的满足客户需求，以达到开拓市场、实现赢利目标的经营过程，以互联网为基本手段营造网上经营环境的各种活动。该过程同互联网客户、市场调查、客户分析、产品开发、营销策略、反馈信息等环节组成。本专业能胜任网站建设与开发工程师、电子商务市场策划工程师、网站推广营销工程

2、师、网站策划与运维工程师等。本专业的课程设置及专业教学，成功的锲入了目前国内几大主流的电子商务营销平台或工具的实践运营经验，如百度、淘宝、微信、微博等。 专业培养目标：本专业为适应网络经济的发展和工商企业的需要，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有必需的文化科学知识、应用性的电子商务专业知识与综合素质，能熟练运用现代经济理论、电子商务技术，独立进行电子商务软件应用、网络经营与管理、网站建设与规划的高等技术应用性专门人才。胜任岗位： 网站建设与开发工程师、电子商务市场策划工程师、网站推广营销工程师、网站策划与运

3、维工程师、客户服务经理、客户服务专员等。  专业核心课程：  岗位需求及薪资待遇： 1.企业信息化管理与实施企业信息化(EnterprisesInformatization) ，企业信息化实质上是将企业的生产过程、物料移动、事务处理、现金流动、客户交互等业务过程数字化，通过各种信息系统网络加工生成新的信息资源，提供给各层次的人们洞悉、观察各类动态业务中的一切信息，以做出有利于生产要素组合优化的决策，使企业资源合理配置，以使企业能适应瞬息万变的市场经济竞争环境，求得最大的经济效益。目前常见的信息信息化管理系统和软

4、件：应用计算机辅助设计（CAD）技术、计算机辅助制造（CAM）、复杂工程结构设计（CAE）、辅助工艺设计（CAPP）、集散型控制系统（DCS）、计算机集成制造系统（CIMS）以及计算机集成生产系统（CIPS）等。本专业课程设置及教学过程引进和吸收目前国内几大主流企业信息化厂商相关产品解决方案、课程体系，含领先的企业管理软件及电子商务应用供应商——金蝶软件、亚太本土领先的管理软件和企业云服务提供商——用友软件、亚太区值得信赖的ERP企业管理软件与服务供应商——鼎捷软件等。专业培养目标：本专业培养能帮助企业进行信息

5、化改造，帮助软件公司进行信息化软件售前和售后技术支持以及企业软件实施，或者作为资讯公司对企业业务流程进行设计与改造的的高素质企业信息化管理人才，含信息化改造、信息化软件售前和售后技术支持、企业信息化软件开发与实施。胜任岗位： 软件实施工程师、软件售前服务工程师、软件售后服务工程师、企业管理信息化咨询顾问、ERP系统运维工程师、企业信息化管理评测师等。专业核心课程：岗位需求及薪资待遇： 1.移动互联网开发工程师   移动互联网，就是将移动通信和互联网二者结合起来，成为一体。4G时代的开启以及移动终端设备的凸显必将

6、为移动互联网的发展注入巨大的能量，2014年移动互联网产业必将带来前所未有的飞跃。移动互联网(MobileInternet, 简称MI)是一种通过智能移动终端，采用移动无线通信方式获取业务和服务的新兴业态，包含终端、软件和应用三个层面。终端层包括智能手机、平板电脑、电子书、MID等；软件包括操作系统、中间件、数据库和安全软件等。应用层包括休闲娱乐类、工具媒体类、商务财经类等不同应用与服务。 专业培养目标：培养掌握新一代网络环境下智能手机应用与Web应用软件系统的开发、测试、维护、应用等相关技能，适应团队工作环境

7、，能熟练使用智能手机主流软件开发技术进行规范的软件项目策划、设计、开发、测试、维护与应用的高素质智能手机应用开发工程师。胜任岗位：Android手机平台驱动开发工程师、蓝牙应用开发工程师、手机游戏开发工程师、手机客户端应用开发工程师、Java工程师、移动互联网工程师等。专业核心课程：  岗位需求及产业发展规模： 1..NET软件开发工程师.NET技术与JAVA技术齐驾并驱，也是互联网时代应用最为广泛的开发语言和工具之一，在全球拥有众多的爱好者和使用者。NET是微软的新一代技术平台，为敏捷商务构建互联互通的应用系

8、统，这些系统是基于标准的，联通的，适应变化的，稳定的和高性能的。通常用于互联网应用的开发。专业培养目标： 本专业培养成为能够达到软件企业要求，拥有相当于2年软件开发经验的软件工程师。毕业生为同时掌握计算机软件技术和行业管理知识的复合型人才，综合素质高，就业面广。可在国际性软件及服务外包公司、国内软件及服务外包公司、网络技术公司、外资企业、IT等行业从事计算机软件开发与信息管理工作，也可