2013-2014学下期勐罕小学教科室工作计划

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1、勐罕小学教科室工作计划2013—2014学年下学期一、指导思想：确立教育科研为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围绕以"教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味"这一总体思路，根据景洪市教研室、新学期工作会议精神，按照学校工作计划要求，树立"科研引路，教学创新"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，以“关注学生成长，打造有效课堂”的课改为中心，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。二、工作重点：1、教研、科研、师训一体化的原则，

2、强抓教师培训。2、以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。3、坚持教科研过程的规范管理。三、具体工作与措施：（一）开辟多种渠道，加强教师理论学习。开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。教师在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新constructionqualityacceptanceandassessme

3、ntRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervis

4、ionregulations15意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。本学期，教科室将根据西双版纳州中小学教学常规管理细则，开学初组织教师学习西双版纳州中小学教学常规管理细则，具体内容为“备、讲、批、辅、考、思、研、评价”等。具体安排见表：时间地点培训内容培训人被培训者2014-2-218:00-9:00中心小学五楼多媒体教室《重分析促发展》----勐罕小学教学质量分析及新学期教务计划咪给全镇教师2014-2-219:00-10:00中心小学五楼多媒体教室《常规中求精细，精细中提质量》----

5、教学常规与教师工作欧成楠全镇教师2014-2-2110:20-11:30中心小学五楼多媒体教室学政治、讲政治、顾大局、促教学刘斋成全镇教师2014-2-213:00-4:40中心小学五楼多媒体教室陶仕红全镇教师constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelec

6、tricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations15利用双向细目表进行试卷的命制与分析2014-2-215:00-5:30各班白板教室白板培训岩罕勒全镇教师2014-2-228:00-9:00中心小学五楼多媒体教室《源浚者流长，根深者

7、叶茂》——谈教师备课咪给全镇教师2014-2-229:00-9:40中心小学五楼多媒体教室讲与思王丽全镇教师2014-2-2210:00-10:40中心小学五楼多媒体教室批与辅李珏颖全镇教师2012-8-2410:40-11:30中心小学五楼多媒体教室研——课题的申报与结题张建仙全镇教师（二）坚持教科研过程的规范管理，开展校本培训，促进教师专业成长。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL

8、/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations15本学期小