建筑工地农民工业余学校创建工作指引

建筑工地农民工业余学校创建工作指引

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1、建筑工地农民工业余学校创建工作指引为加强建筑工地农民工业余学校建设,提高办学质量和成效,现将建筑工地农民工业余学校建设和管理要求具体指引如下:建筑工地农民工业余学校必须做到"六个一"达标要求,即有一个固定的教学场所;有一套与农民工业余学校章程相符的教学管理考核制度;有一支相对固定的专兼职师资队伍;有一个全面的教学计划和经常不断的教学安排;有一系列适应当前形势,任务,要求,需要,学用结合,寓教于乐,推动工程建设的载体活动;有一批学以致用的优秀学员.具体是:1.固定的教学场所.应在建设工地搭设临时设施时专门设置教室,亦可利用工地生活区内的职工活动室或职工餐厅.教学场所的设置不得小于

2、40平方米.教室内配置桌椅,黑板,电视机,DVD播放机等必需教学器具,有条件的应配置投影仪.教室四周墙上张贴农民工业余学校章程,教学管理制度,学员守则,教学计划等内容,建立学习园地.教室门口悬挂"××公司××项目农民工业余学校"牌子.在教室内外设置宣传栏,黑板报等,宣传农民工业余学校好人好事及与教学有关的新信息,营造良好的学习氛围。2.教学管理考核制度.包括农民工业余学校章程,学员守则,师资管理,教学检查考核,优秀学员评比,教学台帐设立等制度,其中教学台账应包括农民工业余学校组织机构图,教材及教学计划,学员名单,师资力量配备表,活动开展记录,月课时安排表及日常活动开展的照片,音

3、像资料等,并有专人负责收集和整理.3.固定的专兼职师资.建立组成由企业领导,工会,人力资源,质量,安全等职能部门负责人及项目部负责人,技术骨干,行业管理部门人员,建设类职业院校和培训中心的教师,社区工作人员,辖区片警相结合的师资队伍,以企业文件形式予以确认,承担教学任务.4.constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequ

4、ipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations教学计划安排.根据工程特点和工地实际,认真制订教学计划,精心安排教学内容.教学内容分必修课和自选课.必修课主要是:安全生产,文明施工,操作技能,农民工维权,文明礼仪,道德法制,工程质量等内容;自选课主要是因工地而宜,即随着形势发展新变化,工程进展新要求,农民工队伍新问题及企业自身

5、需要等设置相应课程,做到重点突出,形式多样,有计划,有步骤,有针对性地搞好教学.未经岗前培训的农民工,上岗前必须经过农民工业余学校进行安全常识等基本的岗前培训,并经考试合格发放平安卡后,方可进场作业.5.开展有关载体活动.以"关爱农民工"为主题,利用重大节日,工程建设重要阶段,形势任务重要时机,企业发展重要方面等,精心设计载体,组织农民工知识竞赛,劳动竞赛,运动会,故事会,联欢会等活动,寓教于乐,陶冶情操。6.评选优秀学员.农民工业余学校要对每一批农民工学习培训的成绩进行考核鉴定,培训考核的情况及时记入平安卡系统,鼓励学员参加高层次的职业技能培训和学历教育,并结合学以用致的成效

6、,依据有关评选条件,在坚持公平,公开,公正的原则下,评选表彰若干名优秀学员.constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervisio

7、n,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations建筑工地农民工业余学校教学台帐公司名称:(盖章)学校名称:成立时间:校长:教务负责人:200年月日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelec

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