2006年广东高考物理试卷(广东卷)[1]

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1、2006年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）物理第一部分选择题（共40分）一．本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分。1．下列对运动的认识不正确的是（）A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动B．伽利略认为力不是维持物体速度的原因C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，

2、在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去【答案】C【分析】亚里士多德认为没有力作用在物体上，物体就不会运动。．伽利略认为力不是维持物体运动的原因，伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去。牛顿认为力是改变物体运动状态的原因，并不是使物体运动的原因。故答案为C。属于容易题。【高考考点】牛顿第一定律【易错点】有的学生凭经验认为力是维持运动的原因【备考提示】牛顿第一定律解决了力和运动最根本的关系，它是整个牛顿定律的础

3、。2．a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图像如图1所示，下列说法正的是（）A．a、b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度B．20秒时，a、b两物体相距最远C．60秒时，物体a在物体b的前方D．40秒时，a、b两物体速度相等，相距200m【答案】C【分析】v-t图像中，图像的斜率表示加速度，图线和时间轴所夹的面积表示位移。当两物体的速度相等时，距离最大。据此得出正确的答案为C。有些考生错误的认为图线相交时相遇，从而得出错误的答案。属于容易题。【高考考点】速度-时间图像【易错点】有些

4、同学错误的认为图相交时相遇。【备考提示】利用图像解题是高中学生必须掌握的方法3．下列说法正确的是（）A．康普顿发现了电子B．卢瑟福提出了原子的核式结构模型C．贝史勒尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象D．伦从今琴发现了X射线【答案】BCD【分析】康普顿发现了康普顿效应，汤姆孙发现了电子，卢瑟福提出了原子的核式结构模型，贝史勒尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象，伦从今琴发现了X第11页共11页射线。所以答案为BCD，有的考生不熟悉物理学史，有的考生不知道伦琴就是伦从今琴，导致错选或漏选。属于容易题。【

5、高考考点】物理学史【易错点】有些学生不知道伦琴就是伦从今琴【备考提示】学生应该知道必要的物理学史，这也是新课标所提倡的。4．关于永动机和热力学定律的讨论，下列叙述正确的是A．第二类永动机违反能量守恒定律B．如果物体从外界吸收了热量，则物体的内能一定增加C．外界对物体做功，则物体的内能一定增加D．做功和热传递都可以改变物体的内能，但从能量转化或转移的观点来看这两种改变方式是有区别的【答案】D【分析】第二类永动机并不违反能量守恒定律，跟热现象有关的宏观过程均具有方向性。做功和热传递是改变物体的内能的两

6、种方式，做功是内能和其他形式的能之间的转化，热传递是内能之间的转移。故答案为D。有些考生错误的认为物体从外界吸收了热量，则物体的内能一定增加；有的考生错误的认为外界对物体做功，则物体的内能一定增加。从而得出错误的选项。属于容易题。【高考考点】第二类永动机热力学第一定律热力学第二定律【易错点】有些同学错误的认为物体从外界吸收了热量，则物体的内能一定增加。【备考提示】热力学第一定律和热力学第二定律是热力学的基础。5．据新华社报道，由我国自行设计、研制的世界第一套全超导核聚变实验装置（又称“人造太阳”）

7、已完成了首次工程调试。下列关于“人造太阳”的说法正确的是【答案】AC【分析】释放的能量大小用爱因斯坦的质能方程计算。有的考生不能区分裂变和聚变，得出错误的答案B。属于容易题。【高考考点】核聚变爱因斯坦的质能方程【易错点】有些同学不能区分裂变和聚变【备考提示】爱因斯坦的质能方程是原子核部分需重点掌握的内容6．铺设铁轨时，每两根钢轨接缝处都必须留有一定的间隙，匀速运行列车经过轨端接缝处时，车轮就会受到一次冲击。由于每一根钢轨长度相等，所以这个冲击力是周期性的，列车受到周期性的冲击做受迫振动。普通钢轨长

8、为12.6m，列车固有振动周期为0.315s。下列说法正确的是A．列车的危险速率为40m/sB．列车过桥需要减速，是为了防止列车发生共振现象C．列车运行的振动频率和列车的固有频率总是相等的D．增加钢轨的长度有利于列车高速运行第11页共11页【答案】AD【分析】共振的条件是驱动力的频率等于系统的固有频率，由可求出危险车速为40m/s，故选项A正确。列车过桥需要减速，是为了防止桥与火车发生共振现象，故选项B错误。【高考考点】共振【易错点】有些同学不知共振的条件【备考提示】共振的概念和条