2011年全国广播电视编辑记者播音员主持人资格考试 广播电视综合知识

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1、【综合知识】考试时间为90分钟，试卷满分100分题型：单项选择题、多项选择题一、政治理论知识（一）马克思列宁主义理论1.哲学和哲学基本问题：哲学是一种理论化、系统化的世界观，即人们关于人与世界关系的总的看法或根本观点，是人类自然知识、社会知识和思维知识的抽象概括和总结，是一种社会意识形式。哲学的基本问题包括两方面的内容：第一，思维和存在或精神和物质何者为第一性，也即何者为本原。第二，思维能否认识存在或精神能否反映物质。2.物质概念：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。3.世界的物质性：运动

2、是物质的存在方式，是物质本身固有的根本属性。运动是无条件、绝对的；静止是有条件的、相对的。物质运动的客观规律既不能被消灭，也不能被创造，人们只能认识规律，利用规律为实践目的服务。因此，在任何情况下人们都必须尊重客观规律，按客观规律办事。4.意识的起源、本质和作用：意识是物质世界长期发展的结果，是社会的产物。在人类意识产生和进化的过程中，劳动起了决定性的作用。意识是对物质的反映意识对人类的实践具有巨大的指导作用。意识活动具有目的性和计划性；意识活动具有创造性和灵活性；意识活动具有调控性和指导性；作为意识活动重要内容的人的心理对人的生理具有影响和制约作用。5.世界的普遍联系和永

3、恒发展：联系是指事物与事物之间、事物内部各个要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是客观事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。联系的普遍性是指：世界上任何事物都不能孤立地存在，都同周围其他事物联系着；每一事物内部的各个要素也不能孤立地存在，都同其他要素联系着；整个世界是一个普遍联系的整体。发展是指前进性、上升性的运动和变化，是由简单到复杂，由低级到高级的运动。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。6.两种根本对立的发展观：辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观。37唯物辩证法和形而上学的对立主要表现在三个方面：第一，唯物辩证法用普遍联系的观点看待世界，形而上学则

4、用孤立的观点看待世界；第二，唯物辩证法用发展变化的观点看待世界，形而上学则用静止不变的观点看待世界；第三，唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的动力，形而上学否认矛盾的存在。7.唯物辩证法的基本规律：（1）对立统一规律对立统一规律提示了事物发展的动力和源泉。对立统一规律又称矛盾规律。（2）量变质变规律量变质变规律提示了事物变化的状态。量变是事物量的规定性的变化，是事物数量的增减和场所的变更。质变是事物根本性质的变化，是一种质向另一种质的突变。量变和质变是辩证统一的。（3）否定之否定规律否定之否定规律提示了事物发展的方向的道路。8.以实践为基础的能动的反映论：物质世界只有成为人们实

5、践的对象，才能成为人们认识的对象；认为意识对客观事物的反映是一个以实践为基础、由浅入深的发展过程。9.真理和检验真理的标准：真理来源只有一个，即客观世界，获得真理的根本途径，只能是社会实践。实践是检验主观认识是否是真理的惟一标准。第一，从真理的本性看，真理是同客观实际相符合的主观认识，检验真理就是看主观认识是否与客观实际相符合；第二，从实践的特点看，实践是主观见之于客观的物质活动，具有直接现实性，是惟一能把主观和客观联系起来的桥梁。10.历史观的基本问题：历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。历史唯物主义生产方式的社会发展中的决定作用。11.生产方式在社会发展中的

6、决定作用：生产方式是人类社会为了生存和发展谋取物质资料的方式，它包括生产力和生产关系两个文面，是特定的生产力和生产关系的统一。生产力和生产关系的矛盾生产力是人们改造自然和利用自然的能力。构成生产力的基本要素有：具有一定生产经验和劳动技能的劳动者；以生产工具为主的劳动资料；引入生产过程的劳动对象。其中劳动者是首要生产力。劳动组织和管理、科学技术也属于生产力的范畴。37生产关系是人们在生产过程中结成的社会关系。它包括三个方面的内容：生产资料的所有制关系；人们在生产中的地位和相互关系；产品的分配、交换和消费关系。这三个方面相互联系，相互制约，其中，生产资料的所有制关系是生产关系的

7、基础，它决定整个生产关系的性质和特征。生产方式是社会发展的决定力量。生产方式是生产力和生产关系的有机结合。生产力和生产关系的相互作用，构成生产力和生产关系的矛盾运动，推动着社会不断由低级向高级发展。12.社会基本矛盾：生产力的生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，构成人类社会的基本矛盾。两对基本矛盾在社会生活中的地位和作用不是并列的。其中，生产力和生产关系的矛盾是更为基本的矛盾，是一切矛盾的物质根源。生产力和生产关系的矛盾，是生产方式发展和变革的根本原因，也是包括经济基础和上层建筑在内的整个社会形态发展和变革的