打扫卫生心得-单位打扫卫生简报

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5、=问题导入240÷60=123÷3=打扫卫生主备教师导学教师郭明军课时时间一课时课型审核人问题生成课　　1.探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。2.利用小数除法解决日常生活中的简单问题，在具体情境中发展估算意识。导学内容×2=240÷30=7×=81÷3=-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~50~--------------------------------

6、-----------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------打扫卫生心得-单位打扫卫生简报502打扫卫生　　陈仓区实验小学　　2016-2016学年第二学期　　编号：50　　五年级数学高效课堂教师导学案　　课题班级导学目标导学流程1.口算下面各题×2=×4=问题导入240÷60=123÷3=打扫卫生主备教师导学教师郭明军课时时间一课时课型审核人问题生成课　　1.探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。2.利用小数除法解决日常生活中的简单问题，在具体情境

7、中发展估算意识。导学内容×2=240÷30=7×=81÷3=-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~50~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------打扫卫生心得-单位打扫卫生简报502打扫卫生　　陈仓

8、区实验小学　　2016-2016学年第二学期　　编号：50　　五年级数学高效课堂