高二 4月月考生物试题

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1、高二年级2011年4月月考生物试题一、单项选择题（每题2分，共60分）1以下有关基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程是细胞水平上的生物工程B．基因工程的产物对人类部是有益的C．基因工程产生的变异属于人工诱变D．基因工程育种的优点之一是目的性强2.下列关限制酶的说法不正确的是（）A.限制酶主要存在于微生物中B.限制酶的主要功能是保护细菌不受噬菌体感染C.当限制酶在它识别序列的中心轴线处切开时，产生的则是黏性末端D.不同的限制酶切割DNA的切点不同3．表示限制酶切割某DNA分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是A．CTTAAG，切点在C和T之间B

2、．CTTAAG，切点在G和C之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间4．在转基因技术中，把目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中鸟嘌呤脱氧核苷酸540个）放入DNA扩增仪中扩增5代，在扩增仪中放入腺嘌呤脱氧核苷酸的个数至少应是A．14720B．8100C．14260D．4605．下表是基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是目的基因供体分子手术刀分子缝合针载体受体A质粒限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制性内切酶DNA

3、连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等DNA连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒6．目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是①检测受体细胞是否有目的基因②检测受体细胞是否有致病基因③检测目的基因是否转录mRNA④检测目的基因是否翻译蛋白质A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③7．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是A．目的基因和质粒均用限制酶

4、Ⅱ切割B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割8．人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性B.有利于对目的基因是否导入进行检测C.增加质粒分子的分子量D.便于与外源基因连接9.有关基因工程的叙述正确的是（）A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可作运载体D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料10．下列有关基因工程中限制内切酶的描述，错误的是A．一种限制性内切酶只能识别一

5、种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性内切酶的活性受温度的影响C．限制性内切酶能识别和切割RNAD．限制性内切酶可从原核生物中提取11．下列平末端属于同一种限制酶切割而成的是A．①③B．①④C．②③D．②④12．已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有2个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是A．3B．7C．9D．1213．下

6、图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法或基因枪法B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长14．不属于质粒被选为基因运载体的理由是A．能复制B．有多个限制酶切点C．具有标记基因D．它是环状DNA15．依右图有关基因工程的工具酶功能

7、的叙述，不正确的是A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．切断b处的为限制酶16．人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是A．大肠杆菌B．酵母菌C．T4噬菌体D．质粒DNA17．1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌A．能进行DNA复制B．能进行转录和翻译C．能控制合成抑制生长素释放因子D．能合成人的生长激素18．限制酶是一种核酸切割酶

8、，可辨识并