生物必修2复习提纲(整理后)

《生物必修2复习提纲(整理后)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、生物必修2复习提纲(整理后)生物必修2复习提纲第一章遗传因子的发现第一节基因的分离定律一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。如豌豆的圆粒和皱粒。二、孟德尔一对相对性状的杂交实验1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P67

2、）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：（显性纯合子（如AA的个体）；隐性纯合子（如aa的个体））杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）4、表现型与基因型（关系：基因型＋环境→表现型）表现型：指生物个体实际表现出来的性状。基因型：与表现型有关的基因组成。5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）附：测交：让F1与

3、隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）三、基因分离定律的实质:在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。四、基因分离定律的两种基本题型：?正推类型：（亲代→子代）亲代基因型子代基因型及比例子代表现型及比例⑴AA×AAAA全显⑵AA×AaAA:Aa＝1:1全显⑶AA×aaAa全显⑷Aa×AaAA:Aa:aa＝1:2:1显:隐＝3:1⑸Aa×aaAa:aa＝1:1显:隐＝1:1⑹aa×aaaa全隐五、孟德尔遗传实验的科学方法：⑴正确地选用试验材料；⑵分析方法科学；（单因子→多因子）⑶应用统计学方法对实验结果进行分析；⑷科学地设计了试验的程序。六、基因分离定律的应用：1、指导

4、杂交育种：原理：杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例：杂合子(Aa)：（1/2）n；纯合子(AA+aa)：1-（1/2）n（注：AA=aa）例：小麦抗锈病是由显性基因T控制的，如果亲代（P）的基因型是TT×tt，则:（1）子一代（F1）的基因型是____,表现型是_______。（2）子二代（F2）的表现型是__________________，这种现象称为__________。（3）F2代中抗锈病的小麦的基因型是_________。其中基因型为______的个体自交后代会出现性状分离，因此，为了获得稳定的抗锈病类型，应该怎么做？答案：（1）Tt抗锈病（2）抗锈病和不抗锈病性状分离（3）T

5、T或TtTt从F2代开始选择抗锈病小麦连续自交，淘汰由于性状分离而出现的非抗锈病类型，直到抗锈病性状不再发生分离。2、指导医学实践：例1:人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传病。如果一个患者的双亲表现型都正常，则这对夫妇的基因型是______，他们再生小孩发病的概率是______。答案：Aa、Aa1/4例2:人类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。如果双亲的一方是多指，其基因型可能为___________，这对夫妇后代患病概率是______________。答案：DD或Dd100%或1/2第二节基因的自由组合定律一、基因自由组合定律的实质：在减I分裂后期，非等位基因随着非同源染色体

6、的自由组合而自由组合。（注意：非等位基因要位于非同源染色体上才满足自由组合定律）二、自由组合定律两种基本题型：（正推类型（亲代→子代）；逆推类型（子代→亲代））共同思路：先分开、再组合三、基因自由组合定律的应用1、指导杂交育种：例：在水稻中，高杆(D)对矮杆(d)是显性，抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR，应该怎么做？2、指导医学实践：例：在一个家庭中，父亲是多指患者（由显性致病基因D控制），母亲表现型正常。他们婚后却生了一个手指正常但患先天性聋哑的孩子（先天性聋哑是由隐性致病基因p控制）

7、，问：①该孩子的基因型为___________，父亲的基因型为_____________，母亲的基因型为____________。②如果他们再生一个小孩，则只患多指的占________，只患先天性聋哑的占_________，既患多指又患先天性聋哑的占________，完全正常的占________答案：①ddppDdPpddPp②3/8，1/8，1/8，3/8第二章基因和染色体的关系一、减数分裂的概