华中科技2012电子与信息工程系招生简介

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1、电子与信息工程系电子与信息工程系始建于1960年,目前拥有二个博士学位授予权一级学科(信息与通信工程、电子科学与技术)及相同名称的博士后科研流动站,涵盖通信与信息系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术、电路与系统4个二级学科(博士点),2003年4月又获准自主设置空间信息科学与技术、生物信息技术2个博士学位授予权二级学科。通信与信息系统二级学科自1995年以来为湖北省重点学科,2007年又获得国家重点(培育)学科。目前,全系下设电路与系统、通信软件与交换技术、宽带无线与多媒体系统、互联网技术与工程、微波与信息网络、空间信息科

2、学与技术等6个研究中心及实验中心。与新、澳、美、德、港等国(境)外多所大学有稳定的合作关系。经过40多年的努力,从创办初期以无线电技术专业为主体,发展为科研与教学特色显著的信息与通信工程学科基地。70年代承担电子部重大科研项目“散射通信系统”,获第一次全国科学大会奖。90年代,“EIM-601大型局用程控交换机”荣获电子部科技进步特等奖,“某导弹指挥仪维护与诊断系统”获国家科技进步三等奖。近年来,获省部级奖励十余项,其中AVS视频编码技术被列入2007年中国信息产业10项重大技术之一,获2007年信息产业重大技术发明奖、中国

3、标准创新贡献一等奖。完成国家自然科学基金、国家863计划课题、国家重点科技攻关项目四十余项。包括国家863计划重大项目、国家自然科学基金重大项目子项目和国家“十五”科技攻关项目等国家级重大项目。承担国防科工委、总参、总装、航天科技集团、航天科工集团、中船重工集团等单位的国防预研和国防重点项目三十余项。现拥有武汉光电国家实验室(筹)光通信与智能网络研究部、下一代互联网接入系统国家工程实验室无线接入与融合接入研究室、多谱信息处理技术国家级重点实验室精细波谱与目标探测研究部、国家防伪工程技术研究中心、国家电工电子实验教学示范中心(

4、电子)、智能互联网技术湖北省重点实验室等多个国家级、省部级研究基地和教学实验中心。此外,与国内外一些著名企业合作建立了Intel嵌入式系统实验室、TIDSP和模拟器件实验室、XilinxFPGA实验室、安捷伦虚拟仪器联合实验室等基地与平台。本系共有教授29人、副教授51人、讲师62人。经过50年的发展,已经形成了一支包括长江学者讲座教授、国家教学名师、全国师德先进个人、国务院学科评审组成员、国家863计划未来移动通信重大课题负责人、国家未来移动通信FuTURE论坛理事、全国标准化技术委员会委员、国家标准AVS专利池管理委员会

5、理事、教育部导航重大专项专家组成员等在内的优秀教师队伍。11本系主要研究方向是:新一代宽带无线通信系统,智能互联网技术及其应用,信息安全与防伪工程,空间通信、探测与导航、非协作目标信息获取与处理,以及图像信息处理等。在新一代宽带无线移动通信网、RFID技术与应用、电子商务与现代物流、信息安全、先进传感、空间信息与目标获取、卫星导航技术与应用、数字媒体与图像识别、微波/毫米波阵列成像与探测等方面形成了自己的优势和特色。近5年在国内核心期刊上发表论文2000余篇,在国外期刊及国际会议上发表论文480余篇。获得发明专利23项。参加

6、多项国家标准的规划与制定,包括国家视音频标准AVS、国家无线通信系统标准CCSA、国家网络教育标准和国家电子商务标准。一、重点学科方向1)新一代宽带无线通信系统该方向依托武汉光电国家实验室光通信与智能网络研究部,主要研究内容为宽带通信系统与网络、光电融合的多媒体信息处理与应用技术。本研究方向承担了多项国家自然科学基金、国家863计划重大项目、国家重大科技支撑计划项目和国家自然科学基金重大项目。是我国未来移动通信论坛的创始理事单位之一,是国家承担新一代移动通信系统的7所院校之一,是唯一获得国家无线电委员会批准3G试验频谱的学校

7、,建立了全国第一个宽带无线移动通信试验场,在国内首先研制成功PDMA宽带无线IP通信系统,处于国内领先水平。2)智能互联网技术与应用本方向依托智能互联网技术湖北省重点实验室,主要研究多媒体内容分发、电子商务与现代物流、网络教育与知识服务、网络信息处理与分析、物联网及无线传感器网络及其应用等。作为国家数字音视频编解码标准AVS组织成员、中国教育信息化标准组织CELTSC委员和国际教育信息化技术标准组织ISO/IECJTC1SC36工作组成员,是国内少数几个在信息技术领域能够进入ISO相关分委员会,担任重要职务并负责具体标准研制

8、推进工作的单位。近年来完成十余项国际和国家标准制定,获得十余项省部级奖励和发明专利。3)媒体信息处理与智能系统、信息安全本研究方向依托国家防伪工程技术研究中心,主要研究多媒体内容检索、信息融合、信息安全、防伪工程、图像信息处理技术及其应用、数字电视关键技术等方面内容,是我国防伪技术创新的一

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