高三历史高考万能答题模板及考试技巧汇编

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1、高三历史高考万能答题模板及考试技巧汇编本文由乐观容纳贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。高考历史万能答题模板及考试技巧汇编1、历史背景=(国内国际经济政治、历史背景国内国际)(经济政治+国内+国际经济+政治文化+……)文化⑴经济背景=生产力生产关系+经济背景生产力+生产关系生产力生产关系经济结构+经济格局经济结构经济格局+……经济格局政治背景=政局制度+体制政局+制度体制+政⑵政治背景政局制度体制政阶级+民族外交+军事策+阶级民族外交军事阶级民族+外交军事+……思想

2、、科技+教⑶文化背景=思想、宗教科技教文化背景思想宗教+科技育+……2、历史条件：与背景分析基本相、历史条件：同，更侧重于有利因素3、原因广度：原因主观内因、原因广度：原因=主观内因)+主观(内因客观(外因客观外因)外因⑴主观原因：事件发起、参与者主观原因：事件发起、用心爱心专心内在经济、政治、内在经济、政治、思想诸方面因素客观原因：自然、社会环境、⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧背景侧重于静态分析，重于动态

3、分析。重于动态分析。4、原因深度：原因：→直接主、原因深度：原因：直接直接→主要→根本根本直接原因：⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等偶然性因素导火线、借口等)导火线主要原因：⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势(生产力发根本原因：历史趋势生产力发展、时代要求)+主观需要等时代要求主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗三者既有层次区别，用心爱心专心五四”运动爆发的直接原因是透，如“五四运动爆发的直接原因是五四巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉巴黎和会上中国外交失败

4、主要原因涉及当时国内外各种矛盾，及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革本主义发展、无产阶级壮大、命影响、马克思主义传播等因素;根本命影响、马克思主义传播等因素根本传播等因素原因则是主要原因中最深层的因素。原因则是主要原因中最深层的因素。5、矛盾分析：生产力与生产关系、矛盾分析：矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾宗教矛盾

5、、不同利益集团矛盾……***答题思路答题思路***答题思路1答题的文字表达方式基本方法：基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通排列整齐、疏密得当二要文句通用心爱心专心平实、语言准确;三要在形式上三三要在形式上“三顺、平实、语言准确三要在形式上化”，即段落化，一问一段，简明直观，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话序号化序号化，要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。做到条理分明，一目了然。2如何分析变法或改革成败的原因：基

6、本方法：注意四点：基本方法：注意四点：一是看当方法时历史发展的潮流和趋势，时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。四看改革者的素质如何。3外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的基本方法：用心爱心专心特点是比较的范围具有确定性。特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、时要认真审清比较对象比较

7、项、限制条件，条件，分析问答题要求与课本知识的关系，关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。关系。4内隐比较式问答题的解题方法基本方法：基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。做具体分析，自己设法确定比较项。果是历史事件、历史现象的比较，如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如结果、影响和性质等方面确定如果是历史人物，果是历史人物，比较项一般从所处时所处阶级

8、、主要功绩、局限性、代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。历史地位、影响评价等方面确定。用心爱心专心5比较项的确定方法基本方法：基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经分解为背景、时间、空间